13廉頗藺相如列傳-文庫吧資料
2024-08-30 14:00本頁面
【正文】 、 小結(jié)第二部分：這一部分寫完 璧 歸趙，著重表 現(xiàn)相如的大智大勇。“拜相如為上大夫”為將相不和伏筆。 二 、略講第二部分第三層（１２ —— １３段）。干脆說明 璧 已歸趙； ②以“秦強而趙弱”的事實，只要“ 堅明約束”，“趙立奉 璧 來”； ③表示自己知“欺大王之罪”，“臣請就湯鑊 ”。 ４、 歸 璧 于趙后，相如又怎樣對秦王交代的？ ①義責秦王朝歷來言而無信。 ３、 秦王“詐佯為予趙城”后，相如又如何對策？ 首先，相如使出緩兵之計，要秦王齋戒，設(shè)九賓禮，然后交璧?！跋嗳绯制?璧 睨 柱，欲以擊柱。），這里寫出了相如的憤怒表情。） ③誓死捍衛(wèi)。相如一方面以“布衣之交尚不相欺”來批評秦王的欺騙手段；另一方面以趙王的謙誠來批判秦王的傲慢、不講信義。意思是：請讓我指給大王看。乃前（上前，名作動）曰：“ 璧 有暇，請指示王。再說，秦王坐在行宮章臺中， 把和氏 璧 傳遞給嬪妃和侍從人員看，表現(xiàn)出對趙國使者輕慢無禮，故相如斷定他“無意償城”，這表現(xiàn)了相如過人的洞察力和判斷力。 １、 相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？ 秦王坐章臺，大喜，“傳以示美人及左右”，左右皆呼萬歲。 ２、 預(yù)習(xí)第６ — １３段。 八、 布置作業(yè)。 ⑦ 這一層寫藺相如奉 璧 使秦。 ⑤“王必無人”中的“必”，課文注釋為“一定，實在”?！靶矣谮w王”，是被動句，被趙王寵幸。這里作第二種解釋。 ②“臣請完 璧 歸趙”。竊，用在對話或書信中表示謙恭之詞，意思是“我私下” 。 ３、學(xué)生試講第４－５段，教師補充 。（請見《韓非子“人可使報秦者”即“可使報秦之人”，定語后置句。 ③“計未定，求人可使報秦者，未得。 ①“愿以十五城請 易 璧 ”，愿，很希望，不同于現(xiàn)在的“愿意”。 １、 指導(dǎo)學(xué)生自讀３ — ５段。 開頭簡介廉、藺二人地位、威望的巨大差異，為二人矛盾伏筆。 ２、 學(xué)生講解，教師點撥。 六 、講讀第一部分（第ｌ — ２段）。 五、劃分層次： 2 第一部分：（第ｌ — ２段）：簡介廉、藺二人地位、威望的巨大差異，為二人矛盾伏筆。這篇課文就是記敘廉頗、藺相如團結(jié)合作，抗擊強秦的歷史事實。秦國最強，它對六國都有野心。 三、簡介時代背景。 ３、《史記》既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。 ２、《史記》是我國第一部紀傳體通史，分本紀、世家、列傳、書、表等五種體裁。武帝天漢三年（前９８），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝 ，致罪下獄，受宮刑。父親司馬談為太史令，學(xué)問廣博。 １、司馬遷是我國古代偉大的
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