【正文】 18/194 真聰明 “電視機(jī)都?jí)牧藥滋炝?，修理部的師傅不知鉆到哪個(gè)云彩眼里喝酒去了，咋辦呢 ?”媽媽一連幾天都這樣嘆著氣說(shuō)。春天播種種菜，往媽媽刨好的窩里丟種子；夏收割麥，看著媽媽頂著毒花花的太陽(yáng)干得汗流滿面，我便提著水壺給她送上一碗涼開(kāi)水；秋天更忙，和媽媽一道下地割草，在架子車轅前綁根繩子幫助拉車運(yùn)糞；冬天也不閑著，哪怕搬搬灶球，掃掃院子，這些小孩子干得動(dòng)的事兒，我多干點(diǎn)兒，媽媽就可以少干點(diǎn)兒。 [例文參讀 ] 媽媽眼中的我 我的親人一大串，只有媽媽對(duì)我的理解最深；眼前的老師很多，只有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)最大 。三是注意刻畫生活細(xì)節(jié)及“我”的形象，將文章寫得真實(shí)可信。一是根據(jù)現(xiàn)實(shí)中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活環(huán)境推測(cè)“我”未來(lái)的生活景象。從填題看，可填 書房、相片、電視等內(nèi)容；從構(gòu)思看，要善于聯(lián)綴生活畫面，從多方面展現(xiàn)我的特點(diǎn)；從表達(dá)看，要善于從正面、側(cè)面等多方面刻畫好“我”的形象。作者 借甲、乙的嘴敘述了兩件事，這17/194 兩件事一下子把善變、善良的“我”寫活了，并且醫(yī)生的診斷結(jié)果也糊里糊涂，只因?yàn)樽髡呤窍虢栳t(yī)生的嘴說(shuō)說(shuō)“我”的性格，醫(yī)生，這個(gè)不知情者怎會(huì)不“糊涂”呢？還有那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言會(huì)讓你忍俊不禁，在笑過(guò)之后，你會(huì)想這個(gè)丫頭可真會(huì)創(chuàng)新。有時(shí)她 活潑得像只出籠的鳥兒，活蹦亂跳，根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容；有時(shí)也能靜得像一尊雕塑，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方，一只手托著下巴，還真有點(diǎn)著名雕塑“思想者”的味道??總之，她給我的印象是：與眾不同，我隱隱有這么個(gè)感覺(jué)，或許這位病人根本沒(méi)病。她有時(shí)心胸寬闊，從不斤斤計(jì)較，像男孩；有時(shí)溫柔細(xì)心，體貼周到，像女孩。 ?? 看完檔案，李醫(yī)師陷入了沉思，看來(lái)這位病人的情況確實(shí)比較復(fù)雜，于是李醫(yī)師決定見(jiàn)見(jiàn)這位病人。我很生氣，站在一旁不理她，她卻歪著脖子，皺緊眉頭，好像小孩子遇到難題，說(shuō)：“她難道不可憐嗎 ?這么老了，還要出來(lái)裝乞丐，也蠻不容易的嘛 !還有，她家雖不算窮，但那也只能勉強(qiáng)糊口，沒(méi)準(zhǔn)兒這幾天她家有特殊情況需要用錢呢 ?你我的家庭情況難道不比她好得多嗎 ?我想你和我 不會(huì)在乎這兩元錢的，可對(duì)她來(lái)說(shuō)也許是很重要的呢 !”這樣的回答倒讓我無(wú)言以對(duì)。恰巧這一幕讓陸文雅看見(jiàn)了，她什么也不說(shuō)，只是不停地翻她的書包，似乎是在找什么 ，最終什么也沒(méi)找到，她便向我借錢。說(shuō)她是精神病，我信 ! 朋友乙：不會(huì)吧 !陸文雅怎么會(huì)是精神病呢 ?頂多是弱智，思維很特殊，不能用正常人的邏輯去猜測(cè)她在想什么。 16/194 癥狀： (由朋友敘述得知 ) 朋友甲：其實(shí)你說(shuō)她是精神病，我一點(diǎn)兒也不奇怪，這本來(lái)就是我意料之中的事嘛 !有一次，我和她一起去辦公室“受訓(xùn)”，剛到那兒，她的眼淚便像泉水似的汩汩流個(gè)不停， 那樣子， 簡(jiǎn)直像被“催淚彈”擊中了似的，誰(shuí)看了都會(huì)心軟，連“鐵面無(wú)私，有錯(cuò)必糾，對(duì)待一切問(wèn)題都要從嚴(yán)處理”的班主任也動(dòng)了“菩薩心腸”。沒(méi)有辦法，只有請(qǐng)本院最著名的主治醫(yī)師李醫(yī)師出馬了。此外，文章中題記的運(yùn)用有一種扣人心弦的力量，這種方法也值得我們借鑒?？少F的是作者用鏡子這個(gè)道具不僅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活，還借鏡子把“我”的今昔對(duì)比，引出了我對(duì)人生的感悟—— 要做一名無(wú)愧歲月的男子漢這一美的主題。我凝視著鏡中那張青春洋溢的面龐，看到額上似有似無(wú)的皺紋，我舒展的雙眉不由得微蹙起來(lái)：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿頭烏發(fā)之時(shí)，你站在鏡子前能充滿欣慰快樂(lè)而毫無(wú)愧色嗎 ? 望著鏡中的我，望著那雙自信的眼睛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是男子漢選擇的肯定回答。 是啊，我一天天長(zhǎng)大了。不，共青團(tuán)員同志，永遠(yuǎn)不要忘了團(tuán)旗下，你的誓言??” 隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷加深了。我凝視著鏡子15/194 中的團(tuán)徽，眼睛里有稚氣，也有沉思。驀地，我覺(jué)得自己肩上少了一塊花手帕，胸前多了一條紅領(lǐng)巾 —— 我長(zhǎng)大了 ! 上中學(xué)了，我?guī)е倌昙冋娴牟铰?，漸漸走向了成熟。放學(xué)后，我一口氣跑回家，連書包也沒(méi)來(lái)得及放下，就站到鏡子前。我在小學(xué)里跟伙伴們一起上課、學(xué)習(xí)、游戲，像春天山野的小黃花，開(kāi)得朝氣勃勃，開(kāi)得無(wú)憂無(wú)慮?？赡苁怯捎诔霈F(xiàn)在鏡子前面的次數(shù)少的緣故，每次留下的印象也就更深些。 不久，我離開(kāi)了給我快樂(lè)的幼兒園，結(jié)束了沒(méi)有煩惱的童年，背上書包，跨進(jìn)小學(xué)的門檻，步入了我的少年時(shí)代。媽媽把我抱開(kāi)了，我還癡癡地睜大眼睛看看鏡子，看看媽媽?? 上幼兒園了，我開(kāi)始常常照鏡子：媽媽嫌我弄臟了衣服，每天從幼兒園回來(lái)， 總把我推到鏡子前，說(shuō)：“看看你臟成什么樣子啦 !”鏡子中映出了穿著弄臟了的漂亮衣服，肩上還別著一條花手帕的我。盡管我與鏡子無(wú)緣，但此時(shí)，看著鏡子中的我，回憶的閘門突然間被打開(kāi)了。這是我嗎 ?仿佛過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，是的，這就是我自己 ! 我簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)我自己了?！皨專趺礃??”媽媽沒(méi)發(fā)表評(píng)論，只是抿嘴一笑，把我推到鏡子面前。”那是一套銀灰色的西裝，還配有一條紫紅色的條紋領(lǐng)帶?，F(xiàn)在這張充滿稚氣的臉改變了嗎 ?我真無(wú)暇顧及。 14/194 [例文參讀 ] 鏡子里的我 題記：朋友，當(dāng)歲月的秋霜染白了這滿頭烏發(fā)之時(shí)，你站在鏡子前能充滿欣慰快樂(lè)而毫無(wú)愧色嗎 ? 鏡子一直和我們男子漢無(wú)緣。再次，要寫好“我”對(duì)成長(zhǎng)的感悟。其次，要在敘事中突出“我”的形象。 [構(gòu)思點(diǎn)撥 ] 寫作此題，首先要巧選角度，精心構(gòu)思。 [文題之四 ] 小草在明媚的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，小樹(shù)在甘甜的雨露中成長(zhǎng)，小鹿在無(wú)垠的原野里成長(zhǎng)，鳥兒在廣袤的天空中成長(zhǎng)，我們?cè)谟H人的呵護(hù)、朋友的幫助、老師的教導(dǎo)中成長(zhǎng)。小作者不但敢于直白自己內(nèi)心深處那隱密的心跡，而且把它寫的如此美，這實(shí)在不容易。只是，感覺(jué)不同了。他總是沖我一笑，然后從我身旁擦肩而過(guò)。 我長(zhǎng)長(zhǎng) 地出了一口氣 —— 再也不會(huì)經(jīng)常看到他了，再也不用看他了 !突然，有一種輕松的感覺(jué)。 痛苦、失落、無(wú)助、緊張、欣喜??該進(jìn)還是該退，該說(shuō)還是不該說(shuō)，該如何面對(duì) ? 當(dāng)事情真的擺到我面前時(shí)，我才知道我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備好，也許只有這樣默默地相對(duì)，才是最好的結(jié)局。 “我等你。 一天，我突然接到一個(gè)電話。 我想把這一切都告訴他，但害怕自己會(huì)被拒絕?！? 我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上他了。 [例文參讀 ] 我的小秘密 初二的時(shí)侯，我突然發(fā)現(xiàn)自己特愛(ài)看外班的一個(gè)男生。作者沒(méi)有書寫一己之私的愿望 ,而是把整個(gè)人類的愿望作為自己的愿望來(lái)立意，從中我們不僅可以看出作者高尚的道德情操，更看 出作者構(gòu)思的巧妙。我們都是生活在同一片土地上的 2 1世紀(jì)的文明新人類，過(guò)去的一切風(fēng)風(fēng)雨雨我們都不想再重新經(jīng)歷，但事實(shí)不讓我們逃避，世界依然有不和平的地方。納粹德國(guó)開(kāi)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，有多少猶太人遭到了屠殺；日本鬼子也曾毫無(wú)人性地蹂躪過(guò)我們的大片國(guó)土，死在鬼子軍刀下的中國(guó)同胞更是難以計(jì)數(shù)??難道這一段歷史不值得全人類反思 ? 我清楚地知道，就算我寫壞多少支鋼筆，寫滿多少頁(yè)雪白的紙，也不可能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和災(zāi)難的延續(xù)，就像石落大海一樣。要知道，一個(gè)有 良知的人連打一條12/194 狗或一頭羊也未必忍心呀。我還清楚地記得有一幅畫里奴隸主毒打一個(gè)黑奴的情景。他們到了非洲、美洲，竟把生活在這片寧?kù)o土地上善良的人們趕出了家門，自己反倒做了那里的主人。 從古至今 ，人們都渴望世界和平，不再有任何人為的災(zāi)難，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)等人為的災(zāi)難卻從古到今永無(wú)停歇，還越來(lái)越趨向更大的規(guī)模，波及更大的范圍。 2020 年，自“ 9我甚至覺(jué)得世界各地的人都像我一樣幸福。如：寫《我的愿望》，別人的文章，多是寫想當(dāng)文學(xué)家、科學(xué)家、政治家，而我寫“我”的愿望是想當(dāng)一名農(nóng)民，一位日夜能侍奉父母的農(nóng)民，來(lái)表現(xiàn)“我”的一片孝心。 [魔師點(diǎn)化 ] 在構(gòu)思上，可用散文、日記、書信等新體裁形式來(lái)創(chuàng)新展示。三是吐露真情，細(xì)膩描寫“我”的內(nèi)心感 受。二是立意要健康。一是縮小話題范圍，尋找最佳素材。 人的心靈里有美好崇高的理想，有瑰麗多彩的想象，有鮮為人知的秘密，有獨(dú)到深刻的體會(huì)?? 請(qǐng)以“我的內(nèi)心世界”為話題，寫一篇 600— 800 字左右的文章，題目自擬，文體不限。故鄉(xiāng)的土地是貧瘠的，但故鄉(xiāng)的土地也是溫馨的：淳樸的漢子、慈愛(ài)的父母??這正是歡樂(lè)的的源泉?。∨c其說(shuō)作者善于選材、善于描寫、善于抒情，倒不如說(shuō)作者善于豐富地表達(dá)自我的內(nèi)心感受。也只有這樣的歡樂(lè)才能深深的感染讀者，也只有這樣的歡樂(lè)才是最值得稱頌的歡樂(lè)。我真想延長(zhǎng)生命，不貪圖長(zhǎng)壽，只為多讀幾頁(yè)，來(lái)享受我的歡樂(lè)?！蔽乙詾闆](méi)有比這更確切的認(rèn)識(shí)了。母親捧著我的臉，眼里充滿慈愛(ài)，父親直往碗里夾菜。門叩開(kāi)了，家人迎出來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。平日不在家的日子，平常得不能再平常，清苦得不能再清苦。 終于到家了。號(hào)子是魂，酒是膽。想到這里，我的心情也好像輕松多了 . 村里的男子愛(ài)喝酒。他們?nèi)缫豢每们嗨梢倭⒂谒{(lán)天綠野之間，向命運(yùn)，向貧 窮宣戰(zhàn)。 小路曲折?！巴粮泶窨棠嗳?，刻個(gè)泥人像瘟神。 我走在坑坑洼洼的小路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著 千百年來(lái)祖輩們的足跡，慢慢走向村子，仿佛那塵封已久的快樂(lè)就在那兒，就在那生我養(yǎng)我的那片土地上。 10/194 整日埋在書中，兩耳不聞窗外事，竟不知如何找回歡樂(lè)。還有文章開(kāi)頭引用的歌詞、諺語(yǔ)以及文中那輕松活潑、歡快詼諧的語(yǔ)言，這些都值得我們叫好呢！ [例文參讀 ] 我的歡樂(lè) 人，昏沉沉，我的心也被感染。 （選自南方出版社《初中生優(yōu)秀新作文》 作者：吳元華） [例文評(píng)點(diǎn) ] 說(shuō)此文構(gòu)思精巧，我想你應(yīng)該贊同?？磿臅r(shí)候，我最希望有瓜子、花生之類的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起飽。我對(duì)書不只是有興趣，而且“癡迷”。本來(lái)嘛，世上沒(méi)有過(guò)不去的河，我干嗎 整天陰著臉 ? 我一天天長(zhǎng)大，興趣也一天天變化。有時(shí)心血來(lái)潮，還會(huì)一個(gè)人跑到山上，拾一塊小石子，嚇飛棲在樹(shù)上的小鳥，再得意地打幾個(gè)響指，或找?guī)讉€(gè)鼻尖下流著兩條“黃河”的“忘年交”來(lái)一陣熱鬧的“老鷹抓小雞”。想多了，難免會(huì)有些惆悵和憂郁。有一回，看歌德的《少年維特之煩惱》，呀 !那眼淚就像“三月里的小雨，嘩啦啦地下個(gè)不停”。媽媽疼姐姐 的時(shí)候，我就像受了委屈似的躲在房間里哭。唉 !我可真是個(gè)難以改造的瘋丫頭 ! 你甭看我愛(ài)笑，就認(rèn)為我是個(gè)快活無(wú)比的人。但是，我這個(gè)研究成果在應(yīng)用時(shí)，實(shí)在難以維持兩秒鐘。 長(zhǎng)大了，多看了幾本書，便迷上了書中那些文靜的少女，認(rèn)為她們很可愛(ài)?？?，我的虛榮心就是這么強(qiáng) ! 9/194 我自小在四面有山的鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，自然也就少不了東山夏天偷梨子、西山春天采花之類好玩的事。瞧，我有著濃濃的眉毛，忽閃忽閃的大眼睛，一頭短發(fā)甩來(lái)甩去。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，心里就暗暗得意，但臉上的表情卻是痛苦的。平時(shí)一餐能吃兩碗半飯的我，為了使自 己變得苗條，強(qiáng)忍著只吃半碗飯，一天下來(lái)直餓得頭昏腦漲。聽(tīng)說(shuō)少吃食物可使身材苗條，這使我如獲至寶。因而格外關(guān)注雜志上諸如“減肥秘訣”之類的文字，先背誦，然后再按照“秘訣”汗流浹背地瞎折騰，可是三天的熱度后我就提不起興趣了。 [例文參讀 ] 我的自畫像 “天地間走來(lái)了大大的我，噢，大大的我??”唉 !可別怪我亂改歌詞，因?yàn)槲遗职?!人胖，還會(huì)是“小小的我”么 ? 愛(ài)美之心，人皆有之。如：寫我的歡樂(lè)，就要把歡樂(lè)寫具體。如：這道題的要求是突出“我”的特征，就不能填老師、朋友、書等主要寫他人、他物的內(nèi)容。 [構(gòu)思點(diǎn)撥 ] 這是一道半命題作文。②要求突出我的特征。至于文章的語(yǔ)言，有“情感美、哲理美、整飭美、精煉美”等諸多優(yōu)點(diǎn)，這就需要我們細(xì)心咀嚼了。作者沒(méi)有正面描寫“我”喜歡讀書的種種表現(xiàn)，而是側(cè)面展示“書在人生修養(yǎng)方面的作用、書的世界的精彩、書對(duì)‘我’的生活、心靈的影響”，含蓄委婉地表現(xiàn)了中心，從中我們可以看出作者構(gòu)思的新穎?！睘榇?，我要珍惜人生只有一次的青春，抓緊時(shí)間讀書，讀好書來(lái)提高自己，豐富自己，充實(shí)自己。 哦！我喜歡讀書，它能使我更加充實(shí)自己。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。書，魅力無(wú)窮，它將歷史寫就，它能揭示未來(lái)。我漫步于先哲用心血凝成的結(jié)晶中，認(rèn)真思考，認(rèn)真汲取，真是高興。一本好書猶如一位相知的朋友，只要一打開(kāi)書，我就會(huì)完全沉浸在收獲的喜悅之中?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知者。書中學(xué)到的公理、定律等知識(shí)在這里都大放光彩，兩點(diǎn)論、兩分法、一分為二等哲理在這里都大顯神通。把同伴說(shuō)得服 服貼貼之時(shí)，心中便升起一種幸福感：讀書真好。其怡情也，最見(jiàn)于當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處幽居，讀名著時(shí)為書中精彩的描寫拍案叫絕之時(shí)。 我喜歡讀書。 [例文參讀 ] 我喜歡讀書 如果有人問(wèn)我：天下萬(wàn)物，你最喜歡什么 ?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。從讀書時(shí)間看，有幼年，有如今，有白天，有晚上，可以說(shuō)時(shí)刻與書相伴；從讀書地點(diǎn)看，有入廁看書，有在表弟家下棋看書，可以說(shuō)處處與書為友；從描寫角度看，有正面描寫我對(duì)書的喜愛(ài)，有借父母的話、書房的布置 等其它側(cè)面角度反映我對(duì)書的入迷。 7/194 (選自《全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀作文選》 作者：王奇 ) [例文點(diǎn)評(píng) ] 內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧，是本文的主要特征。”我無(wú)破萬(wàn)卷之功力，亦無(wú)神助，只是讀了一點(diǎn)書，接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇 “大作”見(jiàn)諸報(bào)刊，頗感驕傲。但當(dāng)表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂(lè)得他按著肚子直不起腰來(lái)。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開(kāi)書。一日，表 弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。不知不覺(jué)酣然入眠，待天明醒來(lái)時(shí)，燈尚亮，書在手，頓覺(jué)好笑。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀