【正文】 孫中山 1922年 8月在一次談話中說：“吾國建設(shè)當(dāng)以英國公正之態(tài)度，美國遠(yuǎn)大之規(guī)模，以及法國愛國之精神為模范，以樹吾民國千百年永久之計(jì)。 —— 摘編自布恩《愛因斯坦大傳》 （ 1） 根據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會去幫了。在得知希特勒動員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。我相信，這將有助于拯救歐洲。 1933 年 4 月，有人請求他 出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。（ 5分） （ 2） 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出《人權(quán)和公民權(quán)的 宣言》與《 1791 年憲法》作出有關(guān)公民權(quán)利的規(guī)定的原因。 第二條 凡屬積極公民，必須： ??在王國內(nèi)任何一地至少已經(jīng)繳納了相當(dāng)三個工作日價值的直接稅，并須提出納稅的收據(jù)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。（ 10分） （ 2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析相關(guān)制度規(guī)定的歷史背景?！? —— 摘編自《宋史” —— 摘編自《續(xù)資治通鑒》等 材料二 知大名府韓琦言：“臣準(zhǔn)散青苗詔書，務(wù)在惠小農(nóng)，不使兼并乘急以要倍息，而公家無所利其入。即不得非時衷私起移。多被主人折勒，不放起移。 宋仁宗天圣五年（ 1027年）詔：“ 江淮。俟收成，依契約分，無致爭訟”。做答時用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。（ 8分） （ 2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析 1978年后“統(tǒng)購統(tǒng)銷”變化的特點(diǎn)及原因。至此，長期以來實(shí)行的票證制度退出歷史舞臺。農(nóng)村糧食供給制隨之取消。 1983年，國家正式取消實(shí)行了 20多年的布票，肉票、油票也陸續(xù)取消。 —— 鄧小平：《理順物價、加速改革》（ 1988年 5月 19日） 材料三 1978 年中共十一屆三中全會后，國家大幅度提高農(nóng)副產(chǎn)品收購價格，縮小農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)購范圍和降低征購指標(biāo)，開放城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品集貿(mào)市場。所以，不解決物價問題就不能放下包袱，輕裝前進(jìn)。這種違反價值規(guī)律的做法，一方面使農(nóng)民生產(chǎn)積極性調(diào)動不起來，另一方面使國家背了一個很大的包袱，每年用于物價補(bǔ)貼的開支達(dá)幾百億元。過去，物價都由國家規(guī)定。 —— 陳云：《關(guān)于計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)》（ 1954年 9月 23日） 材料二 理順物價， 改革才能加快步伐。計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)對我們國家目前的情況來說，是很必要的。適應(yīng)當(dāng)時的需要，中央人民政府在一九五三年十二月，對糧食實(shí)行了計(jì)劃收購（即統(tǒng)購）和計(jì)劃供應(yīng)（即統(tǒng)銷）；然后對食用植物油也實(shí)行了計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)；從一九五四年九月十五日起，又對棉花實(shí)行計(jì)劃收購 ，對棉布實(shí)行計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)。 材料一 從一九五三年以來，我國市場上出現(xiàn)了若干種日用消費(fèi)品供不應(yīng)求的現(xiàn)象。第 4144題為選考題，考生根據(jù)要求做答。”作者的意思是 A．任何文字史料都帶有主觀因素 B. 實(shí)跡和文字史料都真實(shí)反映歷史 C． 歷史是“心理的狀態(tài)”的反映 D. 只有實(shí)跡史料才能反映歷史真實(shí) 第Ⅱ卷 本卷包括必考題和選考題兩部分。這一政策轉(zhuǎn)變 A．成為日本長期推行仇視中國政策的開端 B．促使美國承認(rèn)美日平等伙伴關(guān)系 C．提高了日本在美國全球戰(zhàn)略中的地位 D．標(biāo)志著冷戰(zhàn)在亞洲全面展開 34． 1991年《歐洲聯(lián)盟條約》、 1992年《馬斯特里赫特條約》和 1993 年《哥本哈根協(xié)議》的簽訂表明，歐洲共同體將發(fā)展成為一個擁有共同的貨幣、外交和安全政策與防務(wù)的歐洲聯(lián)盟。”這一評價應(yīng)主要基于陳獨(dú)秀 12 A．引領(lǐng)思想啟蒙運(yùn)動 B. 創(chuàng)辦《青年雜志》 C．發(fā)動學(xué)生運(yùn)動 D. 建立共產(chǎn)黨早期組織 33. 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國占領(lǐng)日本， 采取削弱日本的政策。下列各項(xiàng)中，符合上述規(guī)定的是 A 法庭立案與否皆取決于案情 B 被告在法庭審理過程中無罪 C 被告必須為自己的行為辯護(hù) D 證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù) 1871年《德意志帝國憲法》第二十條規(guī)定：“帝國議會由秘書投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生。這反映了 A 生活習(xí)俗改變 B 經(jīng)商方式不受限制 C 官府鼓勵經(jīng)商 D 城市商業(yè)功能增強(qiáng) 2明朝“析中書省之政歸六部”，六部所掌握的主要是 A 決策 B 行政 C 監(jiān)察 D 司法 2羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個人除非被判有罪，否則即是無罪之人；一個被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護(hù)；法官審判 應(yīng)重證據(jù)等。卜辭中常見“有年”、“大有年”的記載，據(jù)此，“有年”的意思應(yīng)是 A：人壽年豐 2西周實(shí)行的宗法制在秦漢以后仍有重大影響，其主要表現(xiàn)是 A 嫡長子繼承制 B 反復(fù)出現(xiàn)的分封制 C 三綱五常的倫理觀 D 傳統(tǒng)的宗族觀念 2北魏首創(chuàng)均田制，隋至唐初一直沿用。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 (7分 ) 原因：中國為戰(zhàn)勝國，在國際反法西斯戰(zhàn)爭中貢獻(xiàn)巨大；中國未受到應(yīng)有的尊重；中國法官代表民族利益 評價：抗?fàn)庩P(guān)系到中國的地位、榮譽(yù)和尊嚴(yán)。 (8分 ) 背景：日本法西斯侵略戰(zhàn)爭失?。幻绹让藝鴮θ毡緦?shí)行占領(lǐng)與管制；開始非軍事化、民主化改革。 (7 分 ) 促進(jìn)鹽業(yè)發(fā)展；增加政府財(cái)政收入；利商，便民；有助于社會穩(wěn)定。 劉晏：官督民產(chǎn)商銷，官商分利；設(shè)常平鹽。 43． (15分 )歷史上重大改革回眸 (1)根據(jù)材料一、二，指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。 ) 答案略 請考生在第 4 44 二道歷史題中任選 — 題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。工業(yè)革命階段；大機(jī)器生產(chǎn)；需要大量資本；形成工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級（ 12分） (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述對恩格斯所說“歷史前提”的認(rèn)識。 (16分 ) 階段：“原工業(yè)化”，工業(yè)革命（工業(yè)化）。 (8分 ) 官營手工業(yè)衰落；家庭手工業(yè)開始面向市場；民營手工業(yè)發(fā)展迅速；資本主義性質(zhì)的手工業(yè)作坊產(chǎn)生（出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系）。第 36～ 40 題為必考題，每個試題考生都必 須做答。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有 一項(xiàng)是符合題目要求的。時量 l50分鐘，滿分 300分。 (8分 ) (2)說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。 ” 說畢便憤然離開。這樣，英、美兩國法官居中。但馬上發(fā)現(xiàn)，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。由于他想使與他親近的英、美法官坐在他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。 (7 分 ) 44． (15分 )20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 材料 遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣，法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美、中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。 —— 摘編自白壽彝總主編《中國通史》 (1)根據(jù)材料一、二，指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。劉晏改革是以官商分利代替 官方專利，促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng) “ 因舊監(jiān)置吏 ” ，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。 做答時用 2B 鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。 (13分 ) (要求：以對 “ 歷史前提 ” 的認(rèn)識為中心；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。 (8分 ) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明 l9世紀(jì)中期以前英國工業(yè)發(fā)展的階段及階段性特征。但是只有在歷史 前提已經(jīng)具備時，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。機(jī)械化逐漸成為新的生產(chǎn)方式的重要特征，并在歐洲大陸廣泛傳播。海外市場的需求大大地刺激了此類 “ 工廠 ” 的發(fā)展，英國成為歐洲最重要的毛紡織品生產(chǎn)和出口國， l700年毛紡織品占國內(nèi)出口商品的 70%。在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 “ 工廠 ” ，推動了手工業(yè)的發(fā)展。 ” —— 摘編自許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》 材料二 自中世紀(jì)晚期開始，鄉(xiāng)村手工業(yè)特別是毛紡織業(yè)在英格蘭東部、西部和約克郡地區(qū)快速發(fā)展。至康熙六年 (1667)缺機(jī) l70 張，機(jī)匠補(bǔ)充困難，而同一時期蘇州民機(jī)不少于 3400 張。明萬歷年間，僅蘇州絲織業(yè)中受雇于私營機(jī)房的織工就有數(shù)千人，是 官局的兩三倍。 材科一 歷代盛行的官營作坊，在明清時期受到?jīng)_擊。第 36～ 40 題為必考題，每個試題考生都必 須做答。旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟(jì)遠(yuǎn)轟擊?！?日方出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱： “ 7 點(diǎn) 52分，彼我相距約 3 000米之距離。這主要是因?yàn)? A．雙方的戰(zhàn)爭威脅消失 B．蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)改革 C．世界多極化趨勢加強(qiáng) D．中國奉行不結(jié)盟政策 35．中日雙方對 l894年 7月 25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。 ” 上述評論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是 A．太原會戰(zhàn) B．平型關(guān)戰(zhàn)役 C．百團(tuán)大戰(zhàn) D．武漢戰(zhàn)役 34． 1950 年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定： “ 一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲 因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約另一方即盡其全力給予軍事及 其他援助。這表明此時 A．傳統(tǒng)教育制度穩(wěn)定發(fā)展 B．新式學(xué)堂教育得到普及 C．學(xué)生以求取功名為目的 D．教育制度處于轉(zhuǎn)型時期 7 32．某博物館收藏的一份傳單寫道： “ 彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊(duì)和鐵路組織的會議 ?? 決定，派我們中間的優(yōu)秀分子加入 ‘ 為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧，的隊(duì)伍。而在 20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的 “ 日本新詞 ” ，如勞動、方針、政策、理論等迅速傳入中國。根據(jù)上述觀點(diǎn)，通常所說的 “ 分?jǐn)?shù)面前人人平等 ” 應(yīng)該是 A．更接近于數(shù)量平等 B．更接近于比值平等 C．?dāng)?shù)量平等高 于比值平等 D．既非數(shù)量平等又非比值平等 29．圖 4是英國 1782年的一幅漫畫。 ” 郡縣制為 “ 公天下 ”之開端，主要體現(xiàn)在 A．百姓不再是封君的屬民 B．更有利于皇帝集權(quán) C．制度法令的統(tǒng)一 D．依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮? 26．王安石提出 “ 形者，有生之本 ” ，與之相對立的觀點(diǎn)是 A． “ 心外無物 ” B． “ 天地為萬物之本 ” C． “ 夫形于天地之間者，物也 ” D． “ 舍天地則無以為道 ” 27． 表 2明代洪武至弘治年間 (1368～ 1505)檄州祁門土地買賣契約情況表 表 2反映了 A．寶鈔在民間的信用降低 B．社會經(jīng)濟(jì)大幅度衰退 C．生活資料均可作為支付手段 D．白銀始終是主要流通貨幣 28．亞里士多德在《政治學(xué)》中認(rèn)為，世上有兩種形式的平等，即數(shù)量平等和比值平等。（ 7分） 6 2020 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 文科綜合能力測試 24．西周分封制