【摘要】,,課程內(nèi)容,傳統(tǒng)思維的誤區(qū)平行思維六頂帽子的思考工具六頂帽子的應(yīng)用練習(xí),,,學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力,課程收益,,,變奏曲,,,雨...
2024-10-25 06:47
【摘要】?課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)??學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益?變奏曲?雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜
2025-01-22 23:41
2024-10-25 06:48
【摘要】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜亂?
2025-02-15 18:50
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2025-01-22 23:54
【摘要】概要六頂思維帽方法六頂思維帽的目的是避免思維混雜,按這種方式,思考者在某一個(gè)時(shí)間里就可以只按照一種模式思考——而不是在某一時(shí)刻做全部的事。對(duì)此最好的類比是彩色印圖。每一種顏色被印刷上去,最后它們就拼到了一起。設(shè)計(jì)六種思維帽方法,是為了使我們從通常的爭(zhēng)辯型思維向制圖型思維轉(zhuǎn)化。這使得思維過程成了兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是繪制地圖;第二階段是在地圖上選擇路線。如果地圖足夠地好,那么最好的路線
2025-04-21 22:40
【摘要】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜亂?討論2、
2025-03-04 16:54
【摘要】精品資料網(wǎng)()課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習(xí)?學(xué)習(xí)怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習(xí)怎樣提高團(tuán)隊(duì)中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點(diǎn)變奏曲1、剛剛開始的時(shí)候,每個(gè)人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會(huì)很雜亂?
2025-03-04 16:44
2025-06-27 20:40
【摘要】171/172概要六頂思維帽方法六頂思維帽的目的是避免思維混雜,按這種方式,思考者在某一個(gè)時(shí)間里就可以只按照一種模式思考——而不是在某一時(shí)刻做全部的事。對(duì)此最好的類比是彩色印圖。每一種顏色被印刷上去,最后它們就拼到了一起。設(shè)計(jì)六種思維帽方法,是為了使我們從通常的爭(zhēng)辯型思維向制圖型思維轉(zhuǎn)化。這使得思維過程成了兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是繪制地圖;第二階段是在地圖上選擇路線。如果地
【摘要】給你六頂思考的帽子概要六頂思維帽方法六頂思維帽的目的是避免思維混雜,按這種方式,思考者在某一個(gè)時(shí)間里就可以只按照一種模式思考——而不是在某一時(shí)刻做全部的事。對(duì)此最好的類比是彩色印圖。每一種顏色被印刷上去,最后它們就拼到了一起。設(shè)計(jì)六種思維帽方法,是為了使我們從通常的爭(zhēng)辯型思維向制圖型思維轉(zhuǎn)化。這使得思維過程成了兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是繪制地圖;第二階段是在地圖上選擇路線。如
2025-03-04 16:45
【摘要】德豪利安達(dá)信隆會(huì)計(jì)師事務(wù)所來自BDOREANDA德豪國(guó)際利安達(dá)信隆會(huì)計(jì)師事務(wù)所清產(chǎn)核資工作培訓(xùn)資產(chǎn)清理的步驟及損溢認(rèn)定德豪利安達(dá)信隆會(huì)計(jì)師事務(wù)所來自清產(chǎn)核資工作培訓(xùn)資產(chǎn)清理的步驟資產(chǎn)損溢的認(rèn)定預(yù)計(jì)損失的確定德豪利安達(dá)信隆會(huì)計(jì)師事務(wù)所
2024-08-26 15:06
【摘要】99/99概要六頂思維帽方法六頂思維帽的目的是避免思維混雜,按這種方式,思考者在某一個(gè)時(shí)間里就可以只按照一種模式思考——而不是在某一時(shí)刻做全部的事。對(duì)此最好的類比是彩色印圖。每一種顏色被印刷上去,最后它們就拼到了一起。設(shè)計(jì)六種思維帽方法,是為了使我們從通常的爭(zhēng)辯型思維向制圖型思維轉(zhuǎn)化。這使得思維過程成了兩個(gè)階段,第一個(gè)階段是繪制地圖;第二階段是在地圖上選擇路線。如果地圖足
2025-05-17 23:53
【摘要】部門:講師:采購(gòu)系統(tǒng)培訓(xùn)(PUR)1.前言礎(chǔ)信息創(chuàng)建及信息字段說明交易作業(yè)程序及報(bào)表管理8.測(cè)驗(yàn)及問卷◆◆課程大綱◆◆一、教育訓(xùn)練課程的目的二、系統(tǒng)功能及效益前言1.了解系統(tǒng)的效益及功能。2.了解信息搜集及整理重
2024-08-25 12:23