小學三年級語文教學工作計劃三年級語文教學工作計劃指導(dǎo)思想(四篇)-文庫吧資料
2025-08-17 05:16本頁面
【正文】 學工作計劃指導(dǎo)思想篇二新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。 32——語文園地八第19周 第18周 26——27課 24——25課第15周 第14周 22——23課 20——21課第13周 第12周 18——19課語文園地四——17第11周 第10周 15——16課 13——14課第9周 第8周 機動放第7周 5——6課 3——語文園地一第3周 第2周教師評價主要以品德修養(yǎng)、學習習慣、生活習慣、學習成績等幾方面進行abc等級評價。7．對學生的習作指導(dǎo)做到循序漸進、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實際操作相結(jié)合。5．穿插使用多媒體教學，使學生的感受立體化。4．緊密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。1．引導(dǎo)學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。學習寫日記。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。課外閱讀量不少于7萬字。３、助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。具有一定的識字能力。④在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。②結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。③會接待客人，動腦筋解決問題等。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。⑤在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號
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