美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例(通用17篇)-文庫吧資料
2025-08-14 23:54本頁面
【正文】 、防災(zāi)禁毒、福利、納稅、愛惜能源、保護(hù)資源、關(guān)愛野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等題材；商業(yè)方面，特可以表現(xiàn)旅游、矯勇、服務(wù)、商品等內(nèi)容。招貼作品可以體現(xiàn)廣博的社會(huì)生活，內(nèi)容包羅萬象。?? 教具準(zhǔn)備：教材資料，范例圖片等等 ? 教學(xué)過程： ? 一：組織教學(xué)招貼的特征1）大畫面當(dāng)今世界已步入信息化時(shí)代，是一個(gè)高效率、快節(jié)奏的時(shí)代。其次，從另一個(gè)角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式，即圖文并茂的信息形式，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素，它可以兼顧文字的準(zhǔn)確性，圖形的形象性英語色彩的主動(dòng)性。貼，即張貼、粘帖，是置于人流量大、人們?nèi)菀鬃⒁忸~場(chǎng)合和位置進(jìn)行宣傳的信息載體。? 招貼，我們可以從兩個(gè)角度來理解。四、活動(dòng)結(jié)束美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例篇四張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)題 目：姓 名：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：招貼設(shè)計(jì)李臣英? 材料分析：招貼，又稱海報(bào)、宣傳畫、英文稱作poster，是一種。幼兒互評(píng)，說說自己喜歡的畫及可以學(xué)習(xí)的方面。（四）作品賞評(píng)階段：教師展示幼兒作品。（4）選擇與畫紙顏色為冷暖對(duì)比色的顏色直接勾畫出背景花紋。（2）用勾線筆勾畫主體輪廓，畫大、畫滿，特別是頭要畫大。提出創(chuàng)作要求。老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫背景（三種不同的背景花紋）。（2）正面的豬：大大的頭畫在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。（出示范畫）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒以自己對(duì)畫的理解看著圖說一說）觀察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫豬的形象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備范畫若干，皮紋卡紙、勾線筆人手一份三、活動(dòng)過程（一）預(yù)熱階段。學(xué)習(xí)用放射線涂法來進(jìn)行涂色。板塊四：理解課題，感受“橋”之內(nèi)涵。]指導(dǎo)朗讀，體會(huì)老漢對(duì)兒子的愛。在對(duì)比中讀詞，感受老漢的鎮(zhèn)定。板塊二抓關(guān)鍵詞語，對(duì)比中感受形象學(xué)習(xí)3—10自然段劃出描寫村民和老漢的關(guān)鍵詞。板塊一扣課后提示，領(lǐng)悟表達(dá)特色歌曲導(dǎo)入，學(xué)生自由讀課文。學(xué)習(xí)這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；二是幫助學(xué)生在讀書思考中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，極富韻味。作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象。八、拓展：今天我們初步學(xué)
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