【正文】 學習現(xiàn)代化教學理論，先進的教育教學方法，教學模式。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。外出學習的老師，沒有忘卻自己肩上的任務，在感慨人家先進經(jīng)驗的時候，總會或多或少采取拿來的主義，把他們的好做法用于教育教學中，盡力做到學我所用、學與致用。實踐1人次。數(shù)學組17人次。大家在這個平臺上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉。同時，“磨課活動”聚集了集體的智慧，引領教師在交流中提升學科素質，在探討中達成教學共識，在教學實踐中展示教學個性。通過網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子,網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論(包括專家交流)等活動，就會收獲那一段的學習歷程。針對我校教師老齡化的特點，學校在對制作課件的操作上采取“導師帶學徒”的形式進行培訓，通過“傳、幫和帶”大部分老師會制作簡單的課件了。其中，現(xiàn)代技術培訓1次、簡筆畫1次、使用掃描儀1次、使用投影機1次、課件制作培訓2次。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習、努力的目標，提出具體的實施步驟，在自學自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結，并在教研組中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了自我反思能力，自覺調合教與學的行為，達到提高課堂教學效能的目標。本學期我們在對前面教學總結反思的基礎上，以教學設計為我校教學診斷的主要途徑，強調教師間的合作，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長過程。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學研究上來，做到優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率。本學期，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本。各個科組長在科研主任的帶領下針對學校實際情況，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內容。一、抓好教研活動，促進學校全面發(fā)展建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以讀書自悟、集中學習與小組交流相結合、請進來走出去、隨堂聽課、評課研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學反思、經(jīng)驗交流、教師上研討課、評課，評選優(yōu)秀教學設計和評選優(yōu)秀說課稿等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。在全校教師的共同努力下，通過“抓培訓學習，抓課題研究，抓課堂教學實踐，抓科研成果總結”促進課題研究不斷深入，重視教師教科研成果的收集和整理，使我校教科研工作獲得長足發(fā)展，對提高我校教師素質，促進教學質量的穩(wěn)步提升起了促進作用。學校教育科研工作總結 學校教科研工作簡介篇八以科研為先導，實施科研興教，科研興校，是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質量大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學校全天開放大多媒體室，為了使平時的多媒體課有條不紊的進行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學校統(tǒng)一安排，全力支持多媒體教學。5. 教學觀摩我校與兄弟學校相互聽課，取長補短、提高教師業(yè)務水平。(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。使學習、應用、反思、交流提高融為一體。多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合。優(yōu)質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合。把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在首位，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。為此學校成立校本教研活動領導小組： 組 長： 組 員：本期的校本教研采取教師業(yè)務理論學習，課題研究，集中探討 ，組織講課評比，教學反思，教學觀摩，多媒體教學等多種形式進行。開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉變和課堂教學的優(yōu)化。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。組建了新一輪課題申請立項領導工作組，選撥了新一輪課題組成員。對全體教師進行了教育科研通識性培訓。對課題的后續(xù)研究進行了指導，努力把研究經(jīng)驗應用于教育教學。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。推廣科研實驗課交流活動。完成的工作：教師業(yè)務學習每雙周一次，內容安排科學合理，學習效果顯著。進一步提高了我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升了辦校質量。下學期重點開展科學科的項目學習研究，同時數(shù)學和英語科開展信息技術環(huán)境下資源的運用研究活動。強調應用多媒體(整合文、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項目學習的學習成果(作品)，使學生在項目學習活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(explore)、表達(express)和交流(exchange)能力?；陧椖康膶W習通過專題來綜合各學科己學的知識，安排圍繞專題的真實學習任務，在合作學習的環(huán)境下，設計并實施一系列的研究活動，并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流，使學生不僅能學到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應用知識的能力。教師以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結構，提升理念，增強整合運用知識的能力。 科學科獲得plt作品評比三等獎和優(yōu)秀獎各一個。陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎。以賽促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件比賽，此項活動中區(qū)、市、省、全國各級教育主管部門共同舉行的比賽，在區(qū)的比賽中提交了10件作品。各科課外作業(yè)總量(包括預習)為：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內的書面作業(yè)。這些課題都按照合同的約定進行了開題、過程研究、相關資料的整理，有些課題拍攝了研究課例，正在準備撰寫結題報告。《小學五年級記敘文對話描寫的策略研究》(肖冬梅負責)。《小學五年級英語“一對一”數(shù)化游戲教學的策略研究》(賀元紅負責)。《用數(shù)學語言表述100以內的加減法的計算方法》( 徐春霞負責)。正在進行結題沖刺階段的2個。本年度由朱越強老師負責的市青年專項課題《校本課程開發(fā)促進教學工作的機制研究》，于9月份結題。針對每次的分析結果，要設計相對應梯級練習，組織學生對知識進行鞏固與提高。但是要求課堂結束前用五分鐘左右時間給學生質疑和布置預習作業(yè)，課后拓展以重點識記和分層探究練習為主等還需要加強。確實落實“一二一”教學模式教師在實施課堂教學時，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。工作總結(二)加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革以問題研究為主的課堂教學教師在備課和實施課堂教學時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學生的實際情況，設置多級問題，以問題為導向，采用啟發(fā)式教學，通過問題引導學生主動學習、主動思考、創(chuàng)新思考、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級思維。校內以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動。 在開展以課題為主導的模式基礎上，探索以方法、主題為研究內容的同課異構、“同課同構”的模式，為“同課異構”和“同課同構”的教學模式注入了新的。以此提高了課例研討的質量，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。最后把原教學設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾。其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。在教學中，優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率，教會學生學習和思考問題的方法，評價時注重學生的進步程度?，F(xiàn)把主要做法總結如下：一、本學期開展的工作回顧(一)繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性抓教學常規(guī)管理，確保教學工作有序進行本學期繼續(xù)以廣州市教學質量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的基本要求和工作重點。不斷豐富學校文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹立大局意識、質量意識、憂患意識，一切從學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展出發(fā)，群策群力，知難而進，共同譜寫籍田中學教育事業(yè)新篇章。本學年是我校教育教學發(fā)展的又一個關鍵之年，如何開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，不斷實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越?是擺在我們面前的重大課題。二是教育科研的力度不夠。通過收集、整理、歸類、裝袋將212卷，文件約1532份需要補交的干部個人檔案，存入天府新區(qū)檔案室。崗位設置和競聘過程材料1本。匯編了本期各部門工作計劃和安全責任目標書1本。(一) 抓好綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障后勤處從服務學校大局和各項教育教學中心工作出發(fā)，順利完成了多如牛毛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，教室、宿舍、實驗室、運動場等的維修，水電氣的保障維修，食堂和小賣部食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管，各種經(jīng)費收支，衛(wèi)生防疫和學生體檢工作，招生工作，基建工作等等，為學生的學習生活提供了保障。制作“春節(jié)送吉祥，慰問暖心房”展板，慰問年滿80周歲退休教職工8人，慰問特困退休教職工1人，慰問病逝教師遺屬老人1人，慰問教職工遺孀11人，看望生病住院在職教職工2人。五是深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。一”期間評選表彰了xx名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。組織全體黨員到朱德紀念館參觀學習等。二是開展豐富多彩的主題實踐活動，如“一幫一”工作，開學初，確立好幫扶對象，黨員教師重點幫助學困生，班主任重點幫助“雙差生”，教務處重點落實扶“優(yōu)”?！懊纭?，德育處重點落實“導師制”，效果良好。六、精細黨建和工會工作，以黨建帶群建(一)認真開展“兩學一做”活動，通過“學習——參觀——實踐”三結合，開展黨建工作一是加強對黨員經(jīng)常性教育工作，提高黨員素質，如黨委書記、校長何永強同志帶頭為全體黨員上黨課——《中國為何會產(chǎn)生中國共產(chǎn)黨》，退休老黨員榮易發(fā)同志上黨課——《做守規(guī)矩、講黨性、做表率、當先鋒的合格黨員》，黨委副書記高華同志為全體黨員上黨課——《保持教育初心五是奮力打造書香校園，開展了班級推進系列活動：以“暢游書世界，香熏滿校芳”為主題的班級主題班會活動、黑板報、讀書心得和班級開放書架裝點等活動，并在期末以家庭作業(yè)的形式布置安排學生開展暑期閱讀活動。三是充實了科普園，完善了神農(nóng)文化園。一是積極美化辦公室，為教師有個舒適的辦公環(huán)境努力。五、積極打造五維書香校園初見成效學年初提出的五維書香校園即工作的樂園、學習的科園、心靈的家園、生活的花園和休息的公園。此外，通過網(wǎng)絡平臺，以“安全教育百師通”為抓手，加強了對家長、學生的消防、校車、交通安全日專題等安全教育。堅持應急疏散演練活動，增強安全防范意識。做好校園基礎設施和學校周邊的安全排查，進行全面整治。學生進出校門時由學校門衛(wèi)和值班老師共同維護秩序。四、加強安全教育工作，打造安定和諧環(huán)境安全工作是一切工作的前提。學校針對性開展心理健康教育活動，活動形式多樣，效果明顯。守信三、以活動為載體，加強學生思想道德陣地建設學校堅持“立德樹人”的指導思想，堅持“在體驗中成長”的德育理念，從常規(guī)管理入手，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的常態(tài)化、特色化開展。20xx年度推薦高英為成都市優(yōu)秀班主任，同時推薦4名班主任參加區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選。對班主任全員進行心理專項培訓，c級證書班主任全員合格， b級證書合格19人。學校黨委堅持每月一次中心組學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。民主治校，依法辦學，重大項目均由各部門和各分管項目責任人組織相關教師代表具體實施，組織召開教職工代表大會7次，形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風。(一)狠抓干伍建設，提升管理智慧加強干伍建設，堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。20xx年高考，應屆參考人數(shù)565人，一本上線80人，純文化本科288人，藝體和文化本科上線率達80﹪以上，增長率名列新區(qū)前茅，全面超額完成新區(qū)下達的高考責任目標，再創(chuàng)籍田中學輝煌。今年藝體專業(yè)參考人數(shù)383人，藝體專業(yè)文化雙上本科線303人。堅持以睿易科技平臺為依托，縱深推進智慧課堂教學改革，做到課前自學多樣化，課中小組討論常態(tài)化，課后鞏固練習自主化，教學科研項目化，把智慧課堂教學提升為學校特色。堅持強化年級部工作，確保教育教學工作有序、高效推進。學校教育科研工作總結 學校教科研工作簡介篇五20xx—20xx學年度，在上級主管部門的領導下，我校按照學年初制定的工作計劃，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)將具體情況總結如下：一、重視常規(guī)教學和藝體教學工作、改革課堂教學，推進素質教育學校常規(guī)教學管理突出以制度管人，從校長親自抓畢業(yè)班教學做起，堅持每月一次教學“七認真”檢查，使教學工作落實到實處。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔。五、做好資料歸檔工作教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質保量地完成了相關工作任務。加強青年教師隊伍培養(yǎng)“骨干教師示范課”活動的開展不僅促進了骨干教師的成長，更促進了青年教師的發(fā)展。本學期我們制訂了新一輪骨干教師培養(yǎng)制度與計劃，形成后備縣、真級骨干教師培養(yǎng)梯隊，分別提要求、壓擔子，加大骨干教師培養(yǎng)力度。四、搞好教師培訓工作認真落實校本培訓計劃教科室以新一輪三年發(fā)展規(guī)劃制定為契機