【正文】 在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。一是在堅持原則上，有時不負責(zé)任，怕得罪人。由于對學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進的思想來指導(dǎo)自己的工作。學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認識不到位。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。工作作風(fēng)不夠扎實。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。思想認識不能緊跟教育改革。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。從自身做起切實落實工作效果。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時做事情、干工 作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。導(dǎo)致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。對政治理論鉆研的不深、不透。對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：政策理論水平不夠高。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。三查我院的發(fā)展情況，看是否符合協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。以案促改個人自我剖析材料輔警篇二按照落實科學(xué)發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。帶頭管好親屬和員工，注重傳承，勤政廉潔。守正創(chuàng)新，堅持問題導(dǎo)向，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，正確立“三觀”，強化理想信念，樹立正確的人生觀事業(yè)觀，全面履行黨建責(zé)任。抓好精細化管理，做好分管部門“領(lǐng)頭雁”，調(diào)動部門員工的積極性、激發(fā)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，進一步推動工作落實，優(yōu)質(zhì)高效做好服務(wù)。守紀明禮，堅守?zé)o私奉獻和努力打拼的精神，克服消極思想、破除急躁情緒，加強領(lǐng)導(dǎo)班子間的溝通協(xié)作，爭當(dāng)團結(jié)共事的模范?？茖W(xué)處理工學(xué)矛盾，合理利用微信、微黨課等新媒體，弘揚正能量。自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，增加工作的全局性、前瞻性。堅決改變形而下的思維方式，不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力。(一)在政治上求“強”。三是對工程、施工等方面的知識掌握較少，覺得專業(yè)知識難學(xué)，是件“費力不討好”的事，認為“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，對自己分管的工作作用不大。解放思想不夠全面，缺少開拓創(chuàng)新的思想和勇氣。工作憑經(jīng)驗，吃老本，認為只要按規(guī)矩、按制度辦事，不出亂子，就問心無愧，沒有樹立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標桿。三是有時候?qū)T工“恨鐵不成鋼”，容易“上火”，批評員工不注意場合，沒有注意方式、方法，沒有顧及他人的感受。二是對自己的分管工作關(guān)心得多，對市場開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營等工作關(guān)注較少。(三)在作風(fēng)方面，淡化了服務(wù)保障意識一是深入司屬企業(yè)和項目部較少，調(diào)研少，聽領(lǐng)導(dǎo)講得多，聽一線員工講得少，工作中還存在一定的形式主義和“走過場”的現(xiàn)象。二是政治敏銳性有待加強，缺少“較真碰硬”的韌勁。但是作為一名老黨員，我深刻認識到自己在堅定理想信念方面，做得還不夠。工作遇到較大阻力時，存在依