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正文內(nèi)容

20xx年當(dāng)代大學(xué)生調(diào)查報告(十四篇)-文庫吧資料

2025-08-12 04:44本頁面
  

【正文】 查問卷》和個別學(xué)生訪談的形式,我對高三的一個班的學(xué)生進(jìn)行了一次心理壓力調(diào)查工作。隨著年級的不斷升高、高考的臨近,著種壓力也越來越大。對現(xiàn)代高中生來說,壓力是一個很普遍的現(xiàn)象,幾乎沒位學(xué)生都會覺得有壓力,特別是在科技飛速發(fā)展的今天,讀好書被公眾認(rèn)為是唯一出路的情況下,來自社會的壓力、學(xué)校的壓力、家長的壓力以及學(xué)生自己的壓力。讓我們?yōu)榻】碉嬍扯鴬^斗吧。除了這,我們要明白飲食健康不只是注重飲食的衛(wèi)生,還要注重食物的合理搭配,根據(jù)不同的性別、年齡、職業(yè)選擇不同的食品。可就是因為攤主的自私,監(jiān)管部門的懶惰,導(dǎo)致了這種局面。為了個人健康,最好不要吃街邊燒烤。這些人就是為了追求利潤最大化,不辦任何手續(xù),連房租都省了,怎么可能關(guān)心別人的健康?這些骯臟至極的燒烤帶來的危害也可想而知:燒烤食品一般較為燥熱,加之孜然、胡椒、辣椒等調(diào)味品辛辣刺激,會刺激胃腸道蠕動和消化液分泌,經(jīng)常食用可能損傷消化道黏膜;許多燒烤、腌制食品中含有亞硝酸鹽,有的攤販為了保證燒烤食品的可口,還會在肉里加入肉彈素、羊肉精、豬肉精等多種添加劑,亞硝酸鹽中還有使胎兒畸形以及與體內(nèi)的胺類物質(zhì)結(jié)合后致癌的可能。穿肉的扦子也是重復(fù)使用,頂多用自家的自來水沖一沖,根本沒有消毒過程,有的連洗都不洗,不知有多少帶著細(xì)菌的扦子就這樣反復(fù)使用。露天燒烤經(jīng)營者都沒有專用的制肉串場所,制肉串都是在自家或是馬路邊等簡陋場所。為了使變質(zhì)的牛肉或豬肉帶有羊肉的味道,一些露天燒烤經(jīng)營者會把切碎的牛肉或豬肉用羊油和一些調(diào)料浸泡。首先從其原料來說,為了節(jié)省成本,很多燒烤食品所使用的原料都是三無產(chǎn)品,有的甚至用工業(yè)原料、醫(yī)用原料等作為燒烤原料。通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)街邊小攤的油炸食品、燒烤也是一個危機極大的食品。按理說不會有人敢吃它,而中學(xué)生就偏偏喜愛這類食品。例如油炸食品可能經(jīng)過多次污染。街頭食品攤點一般集聚在人群密集,流動大的公共場所,比如學(xué)校門口,空氣中的塵埃細(xì)菌極易污染食物。一般文化素質(zhì)低,法制觀念淡薄。如果我們經(jīng)常吃吃會影響人的生育的,影響我們的幾代人!俗話說“民以食為天,食以潔為本”,那除了轉(zhuǎn)基因食品外,我們的身邊還有什么危害健康的食物呢?為此,我對周圍的街道、小吃店、同學(xué)們的飲食情況以及相關(guān)部門的監(jiān)管力度做了詳細(xì)的調(diào)查,為此發(fā)現(xiàn)了以下問題。而目標(biāo)就是亞洲。但科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時可在無聲無息的影響著我們的健康。這些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)不僅讓我們的信息、交通得到提高,還在食品方面開創(chuàng)了一片新天地。通過做家務(wù)賺取零用錢的較多,%,%。零用錢最愿給的是父母占94%,63%學(xué)生的零用錢是父母主動給的,父親又比母親大方,%學(xué)生的零用錢是父親給的,%。他們的錢從哪里來?怎么使用?近日,文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題,對該校四年級三個班共計139人進(jìn)行了一次調(diào)查。教師在教學(xué)中教給學(xué)生正確的普通話發(fā)音方法,更正學(xué)生的方言習(xí)慣都需要過硬的普通話知識,學(xué)校只有加強教師隊伍的建設(shè),教師只有加強自身水平的不斷提高,才能適應(yīng)對學(xué)生教學(xué)的需要,促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。再次,開展豐富的語言競賽活動,讓學(xué)生有展示的平臺,提高學(xué)習(xí)的積極性??通過一系列措施,豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)空間,促進(jìn)學(xué)生普通話水平不斷提高。為改變現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話搭建平臺:首先,在校園內(nèi)倡導(dǎo)一律使用普通話,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣、運用的空間。充分發(fā)揮學(xué)校的文化傳播的陣地作用,加強對普通話在交際中的實用性宣傳,提高學(xué)生和家長對普通話的認(rèn)識,營造適合學(xué)生普通話學(xué)習(xí)的良好環(huán)境?!睂W(xué)生要學(xué)好普通話,需要有正確的認(rèn)識,需要有較好的語言環(huán)境(學(xué)生家長雖不能為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供較好的語言環(huán)境,但不為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置障礙也算一種支持),要改變學(xué)生和家長的認(rèn)識,需要整合社會的力量。一 改變學(xué)生和家長對普通話的認(rèn)識,為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供良好的語言環(huán)境。又沒有人正確的引導(dǎo)鼓勵,長期就形成了你不說,他不說,大家都不說了。對說普通話產(chǎn)生懼怕感大部分學(xué)生認(rèn)為說普通話很難。對普通話不認(rèn)可。大家不需要說,就可以不說。如此的普通話學(xué)習(xí)方法,普通話水平難以提高也就不足為奇了。除此只外,再也沒有學(xué)習(xí)的場所和學(xué)習(xí)的時間。因此,我們建議家長平時能說普通話,教師在課間也能要求學(xué)生普通話。教師在課堂上聽學(xué)生發(fā)言更注重的是答案,而不會太在意普通話是否正確。教師只要求在課堂上說普通話而且要求不嚴(yán)格。并且現(xiàn)在農(nóng)村的留守兒童很多,多數(shù)家長是接受文化教育不高,有的甚至有沒踏過學(xué)堂門。但62﹪的家長愿意說普通話,38﹪的學(xué)生家長不愿意說普通話。農(nóng)村:部分用普通話,其他用方言,覺得好交流一些,學(xué)校的要求不是很強,但理論上要嚴(yán)格要求,希望有待加強。聽到老師用方言上課,有40%的人覺得很親切,卻只有28%的人說老師不敬業(yè)??100﹪的學(xué)生認(rèn)為說普通話是好事,這樣看來想改變現(xiàn)狀還是有機會的。思想意識不強,認(rèn)為說普通話沒有必要,在家說土話家長都能聽懂。89﹪的學(xué)生在家與家長交流不使用普通話。有82﹪的學(xué)生在課間不使用普通話交流,因為普通話說的不流利也就不愿意說,思想意識不強,習(xí)慣問題認(rèn)為本是農(nóng)村人就應(yīng)該說土話,沒有人說就是說沒有好的環(huán)境影響。不說的理由就是不會說就不愿說,不喜歡普通話就不愿意說。這能說明什么呢?是個值得探討的問題。 在城里90﹪學(xué)生會說普通話,有10﹪的學(xué)生不太理解普通話的意思,其實班上學(xué)生100﹪的學(xué)生都會說普通話,只是有個別學(xué)生發(fā)音不太準(zhǔn)而已。下面就部分問題分析: (——刪去)學(xué)生在問及你認(rèn)為普通話的重要性,96%的人認(rèn)為重要,但在農(nóng)村卻有4%的人覺得無所謂。(——表述交叉了,分開說。然后,跟堂聽課,進(jìn)一步了解學(xué)校的具體情況,最后為了了解更多,還訪問了一些家長。二調(diào)查的對象和方法我對縣鶴鳴山小學(xué)、鄉(xiāng)軍大坪九校及筒車坪九校三至六年級共兩百名學(xué)生以及六名教師進(jìn)行了調(diào)查。但在沅陵縣的廣大農(nóng)村,大多數(shù)小學(xué)生卻因?qū)W習(xí)普通話的具體語境不良,學(xué)習(xí)時間不夠和其他外部原因的影響,錯過了學(xué)習(xí)普通話的大好時機,制約普通話水平的提高,影響了學(xué)生的全面發(fā)展??墒菫槭裁慈缃竦霓r(nóng)村小學(xué)生的普通話水平依舊不正,腔不圓,而且有許多不規(guī)范的方言和土語呢?故此次我通過實地觀察、訪問和問卷等方法,對我縣部分代表性的城鄉(xiāng)小學(xué)生的普通話使用情況進(jìn)行了全面的了解,即使發(fā)現(xiàn)問題以及自己的個人意見。要提高國民的普通話水平就得從小抓起,從農(nóng)村抓起。語言文的運用是否合乎規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)往往反映了一個國家,一個民族的文明程度。此次調(diào)查活動讓我更進(jìn)一步了解普通話,同時也給我的職業(yè)生涯添了一道風(fēng)景,讓我多了一份責(zé)任感。因此,為了了解我縣城鄉(xiāng)小學(xué)特別是農(nóng)村小學(xué)生的普通話使用情況,xx年九月至十月我對我縣部分代表性的城鄉(xiāng)小學(xué)不同年級進(jìn)行了實地調(diào)查研究。從中也可以看出普通話多么重要。1973年12月18日,28屆聯(lián)合國大會通過漢語為聯(lián)合國六種法定語言之一,其他五種語言分別為英語、俄語、法語、阿拉伯語和西班牙語。二、關(guān)于小學(xué)生普通話使用情況的調(diào)查報告關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué) 語言氣氛 教育與環(huán)境 覺悟中國是舉世聞名的文明古國,具有五千多年歷史的禮儀之邦。二調(diào)查的對象和方法。(一)調(diào)查目的與內(nèi)容。語言是人類最重要的交際工具,又是人類文化的載體。關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué)語言氣氛教育與環(huán)境覺悟。如果還有剩余,可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。這樣做,不僅會浪費零花錢,而且有可能損害健康。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。3.也有同學(xué)會從早餐中節(jié)省零花錢,這是不正確的。但是,由于家庭收入不同,父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量,或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢。也有部分同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢,這一點很好。2.同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多,大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。1.班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯。是否想過合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計,%。據(jù)統(tǒng)計,同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%,存入銀行的約為40%,用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計,零花錢主要用來購買零食的占了45%左右,買書的也占了40%左右,用來買玩具和游戲卡的約占15%。零花錢的來源。每星期零花錢數(shù)量。父母每月收入。4.詢問家人,了解他們對孩子消費的建議。2.采訪個別同學(xué),請他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。那么,同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的?零花錢的數(shù)量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查。興趣班,就是有興趣的班,家長可不能給孩子盲目地亂報哦,一定要征求孩子的意見,讓孩子們覺得上興趣班是一件快樂的事!隨著生活水平的提高,班級里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。小學(xué)生報得幾乎都是學(xué)習(xí)類的,比如說:奧數(shù),作文、英語……但是也有人報體藝類的,因為體藝類的內(nèi)容比較有趣,比如乒乓求、畫畫、游泳等。經(jīng)過我的調(diào)查,城市的小孩一般都要上興趣班,而農(nóng)村孩子百分之九十都不用上興趣班。結(jié)論眼睛是我們心靈的窗,同時,它也能幫助我們完成很多事,所以,我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛。建議不要在暗光下看有強光的東西。長時間看電腦、電視對眼睛也有很大的傷害。分析同學(xué)們的視力不好完全是因為大家不好好保護(hù)眼睛而造成的。其中,只占我調(diào)查人數(shù)的10%。所以,這幾天我在班級里統(tǒng)計了同學(xué)們的視力情況。另外,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過。小結(jié):豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。6%的同學(xué)將其作為戀愛開支。七、兼職所得收入的用途48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。20%左右的家長不同意子女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。家長對子女從事兼職的態(tài)度總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮。遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉。兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。%的男生,%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。從事兼職的目的及收獲從性別來看,%的男生,%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感。另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮??偟膩砜矗瑢W(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大。五、從事兼職的類型及范圍從性別來看,%的男生,%的女生做過家教,%的男生,%的女生做過促銷,%的男生,%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職工作。與此同時,各年級差異性不大,基本與總體情況相符。隨著年級的增長,同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。與此同時,各年級差異性不大,即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。從年級來看,一年級,二年級,%,%,%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,其余同學(xué)均認(rèn)為可有可無。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實,我們利用五一長假開展了一次題為“大學(xué)生兼職狀況”的社會調(diào)查。()f. 在大學(xué)期間,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同學(xué)們是否能處理好學(xué)習(xí)與兼職工作間的關(guān)系呢?這是對同學(xué)們綜合能力的檢測。同時,學(xué)校是否該幫助呢?()d. 調(diào)查家長對同學(xué)們從事兼職工作的態(tài)度,這對同學(xué)們是否從事兼職工作也有很大影響。人員分工:問卷設(shè)計:全體成員問卷調(diào)查:全體成員調(diào)查報告:柯曉玲 韓英問卷統(tǒng)計,數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗 鹿園園調(diào)查計劃及提綱:焦恒調(diào)查提綱二、調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:全文共分為三部分:▲第一部分,介紹了調(diào)查的時間、地點,調(diào)查問卷的一些情況.▲第二部分,從不同的角度進(jìn)行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):a. 調(diào)查同學(xué)們對待兼職工作的態(tài)度,這是決定因素。5月8日,對收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析,完成調(diào)查報告。調(diào)查工作時間安排:,并制訂出調(diào)查問卷。并分析其中的原因.調(diào)查對象:新疆大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院大一,大二,大三學(xué)生 。◆寫調(diào)查報告。◆打印調(diào)查表。當(dāng)代大學(xué)生調(diào)查報告篇六具體實施步驟是:◆寫調(diào)查報告提綱。同時,學(xué)校就應(yīng)用心主動聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司,為有兼職需要的同學(xué)帶給必須的兼職崗位,這也對學(xué)生的安全帶給了保障在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告工作報告。拓寬兼職門路,豐富校園兼職資源。我主要是從學(xué)校方面看:學(xué)校就應(yīng)加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀,多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高,技術(shù)更高的兼職工作。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情,有的時候會有一些不法分子趁機而入,因而有的時候會發(fā)生一些慘劇在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告。兼職與權(quán)益侵害您在做兼職過程中,受過權(quán)益侵害嗎a經(jīng)常受%b偶爾受%c沒受過%總和%如果您的權(quán)益受到侵害,您會怎樣處理a自認(rèn)倒霉%b與公司交涉%c向有關(guān)部門反映%d訴諸法律%e其他%總和%小結(jié)有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無法負(fù)擔(dān),但是此刻大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費,或者是貧困家境。7%的同學(xué)選取與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映,%的同學(xué)選取不追究、自認(rèn)倒霉。這同時也說明了大學(xué)生們對待兼職時存在更多理性選取。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選取(%)。不了解2/60=%d:有的了解有的不了解1/60=%您以前在什么時間從事兼職過活動最多a:寒暑假23/60=%b:周末9/60=%c:其他時間2/60=%您在做兼職過程中,受過權(quán)益侵害嗎a。研究變量從調(diào)查問卷研究總結(jié)出以下問題:您以前從事過兼職活動嗎a。目的:了解在校大學(xué)生兼職狀況。本次調(diào)
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