【正文】 學生的夢想會因我而閃光。我愿做一位老師，在春天的土地上播種，在夏日的驕陽下耕耘，在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。我愿做一位老師，把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，我的夢想將會像海洋一樣寬廣。老師，老師，這就是老師啊——月樣的皎潔，太陽般的輝煌！眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。一身粉末，兩袖清風；三尺凈土，桃李芬芳。心頭的滋味酸楚苦澀，肩上的重負泰山一樣。老師，老師，這就是老師啊——雖是小草，卻花一樣芳香！忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光。這，就是老師，在工作中默默奉獻；這，就是老師，在生活中從不張揚。、他的追求是在理想和現實之間鋪設道路，他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!教師節(jié)詩歌朗誦稿800字 教師節(jié)詩歌朗誦稿老師篇五一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑；一種平凡的職業(yè)，春風化雨，源遠流長。我們精神富有，桃李芬芳滿人間。正因為為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉?？晌抑恢溃酃P寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......女a齊：叮咚的山泉女b 齊：潺潺的小溪。女a。男b：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。第二篇章男a：有人說，老師是托起太陽的人。男齊：這就是我們快樂的源泉。身無華貴，心系天下。一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間。男b獨：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。讀書萬卷，情思育人。女齊：這就是我們精神的支柱!男a：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。男 齊：這就是我們宏偉的志向!女 a：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉。女 齊：這就是我們無私的奉獻!男a獨：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。女b獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：花的芳香，葉的濃蔭。教師的汗水，在心靈中結果。女b獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。女b獨：用汗水澆灌，用心血滋潤。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每 年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。這無私的奉獻，令人永志不忘。 是火種，點燃了學生的心靈之火；是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 您的生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我的老師，這也正是您的教 育藝術。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！贊 頌園丁 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁，教師節(jié)作文《教師節(jié)詩歌朗誦稿》。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。這就是您留在我心 中的高大形象。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您是我們莘莘學子心目中的楷模。仰 慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我 怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。 今