【摘要】新祥旭北京大學(xué)光華管理學(xué)院,經(jīng)濟學(xué)院,新祥旭北京大學(xué)光華管理學(xué)院考研輔導(dǎo)班-微觀經(jīng)濟學(xué)講義第一講消費者理論——基本問題偏好、效用與預(yù)算約束.偏好→→消費集形成需求的要素物品的價格預(yù)算集收入一、預(yù)算約束.一般定義:為價格向量,是可行的消費組合則為消費者的預(yù)算集(一定價格和收入下消費者能負擔(dān)的所有商
2024-08-20 23:22
【摘要】w微觀經(jīng)濟學(xué)主講:浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院—葉航目錄第一講價格理論 5一、需求及其屬性 51.定義 52.需求函數(shù) 53.需求彈性 6二、供給及其屬性 61.定義 62.供給函數(shù) 63.供給彈性
2024-08-16 23:57
【摘要】1微觀經(jīng)濟學(xué)考前輔導(dǎo)考試題型一、選擇題二、判斷題三、名詞解釋四、分析論述題(含作圖)五、計算題2第一章經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論經(jīng)濟學(xué)的研究對象?現(xiàn)實問題——稀缺性與選擇?經(jīng)濟學(xué)要解決的主要矛盾:人們欲望的無限性與資源稀缺性或有限性之間的矛盾。3例:“資源是稀缺的”這句話的意思是
2024-12-29 12:41
【摘要】第十章一般均衡和福利經(jīng)濟學(xué)?一、一般均衡?二、經(jīng)濟效率?三、帕累托最優(yōu)?四、委托—代理問題和激勵機制?一、局部均衡和一般均衡?局部均衡:是研究單個市場(產(chǎn)品或要素市場),把某個市場從相互聯(lián)系的構(gòu)成整個經(jīng)濟體系的市場全體中“取出”來單獨加以研究。?一般均衡:將所有相互聯(lián)系的各個市場看成一個整體來加以
2025-05-23 01:25
【摘要】1第八章生產(chǎn)要素市場的需求理論?本章的討論主題:?前面各章討論了消費商品市場的均衡價格和均衡數(shù)量的決定——有形商品市場均衡問題,以此為基礎(chǔ)深入討論了消費者與生產(chǎn)者的行為。本章與第九章討論另一個大主題——討論生產(chǎn)要素市場的均衡價格決定——生產(chǎn)要素市場的均衡問題。?由于生產(chǎn)要素的價格決定過程也就是生產(chǎn)要素所有者取得收入的過
2024-10-22 22:15
【摘要】第一章緒論經(jīng)濟學(xué)是什么,這個問題,不同的人有不同的答案。經(jīng)濟學(xué)可以是“經(jīng)世濟民”的學(xué)問。也可以是教人賺錢的“經(jīng)濟實惠”的學(xué)問。但是很多人往往認為經(jīng)濟學(xué)是那些高高在上的專家學(xué)者們的游戲,事實上,經(jīng)濟學(xué)存在于每一個人的生活中,每個人時時刻刻都在有意無意的運用經(jīng)濟學(xué)理論進行選擇和取舍而不自知。而讓人談及經(jīng)濟學(xué)就望而卻步的原因,可能是經(jīng)濟學(xué)有太多的數(shù)學(xué)模型,有太多的理論假設(shè),沒有數(shù)學(xué)工
2025-06-28 21:30
【摘要】Lecture12供給理論Producers:Supply2TopicstobeDiscussed?生產(chǎn)理論關(guān)注企業(yè)在既定的價格下,如何選擇要素投入和產(chǎn)品產(chǎn)量,以使企業(yè)的利潤達到最大。利潤最大化的投入與產(chǎn)出,便形成了企業(yè)的要素需求和產(chǎn)品供給。?供給理論則主要研究要素需求與產(chǎn)品供給如何隨價格的變化而變化。之所以把要素需求納入到供給理論之
2025-05-20 09:36
【摘要】微觀經(jīng)濟學(xué)主講:浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院—葉航目錄第一講價格理論 5一、需求及其屬性 51.定義 52.需求函數(shù) 53.需求彈性 6二、供給及其屬性 61.定義 62.供給函數(shù) 63.供給彈性 7
2024-08-16 12:41
【摘要】考試紀律承諾本人自愿遵守學(xué)??荚嚰o律,保證以誠信認真的態(tài)度作答試卷,如有違紀,接受學(xué)校相關(guān)紀律處分。本人簽名:學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號姓名密封線
2024-08-17 16:28
【摘要】計算題1.假設(shè)哈密瓜的需求曲線為:P=120-3Q,式中,P為哈密瓜的價格(分),Q為每年的需求數(shù)量(百萬公斤)。假設(shè)哈密瓜的供給曲線為:P=5Q,Q為每年的供給數(shù)量(百萬公斤)。(1)每公斤哈密瓜的均衡價格是多少?哈密瓜的產(chǎn)量是多少?(2)若政府為哈密瓜規(guī)定的最低價格為每公斤80分,請問為維持這個價格,政府將花掉多少財政支出?解:(1)Qd=40-P/3Qs=P/
2025-06-29 23:17
【摘要】微觀經(jīng)濟學(xué)題庫第一章導(dǎo)論一、選擇題1、下列哪一種資源是最不具稀缺的?(E)A、醫(yī)生;B、蘋果;C、鐵礦石;D、經(jīng)濟學(xué)課程;E、空氣。2、下列中的哪一個屬于規(guī)范經(jīng)濟問題?(B)A、通貨膨脹和失業(yè)是由什么引起的?B、政府應(yīng)該雇用所有失業(yè)的工人嗎?C、消費者如何對較低的價格做出反映?D、收入和儲蓄之間
2025-01-15 17:37
【摘要】經(jīng)濟學(xué)十大原理人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策1.人們面臨權(quán)衡取舍2.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西3.理性人思考邊際量4.人們會對激勵做出反應(yīng) 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?.貿(mào)易能使每個人的狀況變得更好2.市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法3.政府有時可以改善市場結(jié)果整體經(jīng)濟如何運行1.一國的生產(chǎn)水平取決于他生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力2.當(dāng)政府發(fā)行了過
2025-05-03 13:21
【摘要】第一章引?論教學(xué)目的:要求學(xué)生掌握什么是經(jīng)濟學(xué),經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容和方法。教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和演變第三節(jié)微觀經(jīng)濟學(xué)的特點教學(xué)重點:經(jīng)濟學(xué)的前提:稀缺性;實證方法與規(guī)范方法。教學(xué)難點:經(jīng)濟學(xué)的研究方法教學(xué)。教學(xué)方法:課堂講解,輔助多媒體教學(xué)課件使用教材
【摘要】海南大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)課程論文題目:??谖磥矸績r預(yù)測與分析學(xué)號:20102518310047姓名:楊青卿年
2025-06-26 06:30
【摘要】.....中級微觀經(jīng)濟學(xué)韋鴻第一章導(dǎo)論一、先修課程要求(一)經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)(二)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)(三)政治經(jīng)濟學(xué)(四)經(jīng)濟學(xué)說史二、中級微觀經(jīng)濟學(xué)講述的主要內(nèi)容(一)新古典經(jīng)濟學(xué)的范式與理論結(jié)構(gòu)(二)最優(yōu)化的數(shù)理
2025-06-28 06:23