全市學(xué)校文化建設(shè)匯報材料-文庫吧資料
2025-01-29 01:36本頁面
【正文】 延伸學(xué)校文化內(nèi)涵 在校園文化載體建設(shè)上，我們先后創(chuàng)辦了“校園之聲廣播電臺”、“校園文化 報”、“職業(yè)中專網(wǎng)站” ； 組建籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、器樂隊、歌舞隊以及書畫社等學(xué)生組織 ；依托各專業(yè)，成立了生物科學(xué)興趣小組、“神農(nóng)小博士”俱樂部、機(jī)械模擬實(shí)驗(yàn)興趣小組。因此我們堅持不懈 地抓 好師德建設(shè)， 鼓勵支持專業(yè)教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大力培養(yǎng)“一專多能”的雙師型教師，提高其專業(yè)、文化素養(yǎng)，成為學(xué)校文化建設(shè)的引領(lǐng)者。 在構(gòu)建特色的校園文化中，我們 堅持“文化立校，環(huán)境育人”， 從 “文化教人如何做人，知識教人如何做事” 出發(fā)，從 四 個方面傾力打造學(xué) 校良好的育人環(huán)境 ，提高學(xué)校文化品位。 （二） 營造育人環(huán)境，構(gòu)建 具有 職業(yè)學(xué)校 特色 的 文化 體系 荀子說：“蓬生麻中不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。 投資 40 萬對宿舍進(jìn)行 改造 裝修，安裝了太陽能 ； 建起學(xué)校歷史上 圖書資料最全的 圖書室 、 閱覽室 ， 用靈動而啟迪性的圖文形式張貼表達(dá)人文的東西，勸勉學(xué)生提高文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)綜合 3 素養(yǎng)。建設(shè)了雕塑 、 假山 、 噴泉 、文化廣場 等人文景觀，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。學(xué)校的櫥窗、墻壁、走廊、移動展板、草坪、雕塑和噴泉，都使它“活”起來，“動”起來，讓室內(nèi)室外到處 傳遞著文化信息，發(fā)揮著育人功能。 使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化， 教育家蘇霍姆林斯基說： “我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都會說話”。我們力求： 校園建設(shè)營造整體美
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