小學(xué)二年級(jí)思想品德工作計(jì)劃(7篇)-文庫吧資料
2025-08-08 19:05本頁面
【正文】 生活。其表現(xiàn)方式主要有兩種：一是發(fā)生在兒童身邊的真實(shí)的生活。第一、遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規(guī)律。確立研究課題：如何使同學(xué)實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，并進(jìn)行研究。多反思、多總結(jié)。我會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，讓讀書成為自身生活的一局部，不時(shí)空虛自身。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不時(shí)更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿意識(shí)，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不時(shí)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)課改需要。(五)課時(shí)布置：本學(xué)期以20周計(jì)算，每周2課時(shí)，合計(jì)40課時(shí)。發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，和時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時(shí)提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。(2)嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。過程與方法方面的39。知識(shí)與技能方面的培養(yǎng)：(1)掌握一些自身生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：(1)樂于參與有意義的活動(dòng)。(2)珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。讓同學(xué)在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表示，實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。(一)本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。注重活動(dòng)指導(dǎo)，寓評(píng)價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評(píng)價(jià)。寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟。工作中，一切從同學(xué)角度動(dòng)身，以人為本，尊重差別，使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。這就要求教師利用思想品德課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，以下是小編給大家整理的二年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃，喜歡的過來一起分享吧。愿意有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，做到心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的39。要求學(xué)生知道家鄉(xiāng)的。能夠應(yīng)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。自己能做的事自己做，做事認(rèn)真、不敷衍，有耐心，有毅力。熱愛勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。“自己拿主意”這個(gè)單元教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)作息，做事用心。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。周次、日期、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：19月1日—9月4日假期小結(jié)提出希望29月7日—9月11日祝你生日快樂(2課時(shí))39月14日—9月18日中秋與重陽(2課時(shí))49月21日—25日過去的故事(1課時(shí))觀看影片：小兵張嘎等(1課時(shí))59月28日—9月30日快樂的國慶節(jié)(1課時(shí))觀看電影：開國大典(1課時(shí))610月1日—10月9日國慶節(jié)放假請(qǐng)家長帶孩子秋游710月12日—10月16日紅領(lǐng)巾的生日(2課時(shí))810月19日—10月23日秋天到了(2課時(shí))910月26日—10月30日秋游回味(2課時(shí))1011月2日—11月6日巧手剪秋天(2課時(shí))1111月9日—11月13日我來試試看(2課時(shí))1211月16日—11月20日我不膽小(2課時(shí))1311月23日—11月27日我不任性(2課時(shí))1411月30日—12月4日我的好習(xí)慣(2課時(shí))1512月7日—12月11日走進(jìn)聰明屋(2課時(shí))1612月14日—12月18日我也能研究(2課時(shí))1712月21日—12月25日生活中的小創(chuàng)造(2課時(shí))1812月28日—1月1日讓校園更美好(2課時(shí))將金點(diǎn)子賦予行動(dòng)191月4日—1月8日復(fù)習(xí)201月11日—1月15日復(fù)習(xí)211月18日—1月22日考核小學(xué)二年級(jí)思想品德工作計(jì)劃篇三小學(xué)低年級(jí)階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時(shí)期。同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽(yù)感。教學(xué)中，充分利用參考資料和書上的習(xí)題開拓創(chuàng)新。第四單元“金點(diǎn)子行動(dòng)”，4個(gè)主題活動(dòng)帶著學(xué)生走進(jìn)聰明屋，打開思維的天窗，展開豐富的想象，在指導(dǎo)學(xué)生親歷一些初步的探究活動(dòng)的過程中，讓孩子們?nèi)L試創(chuàng)造、美化生活。孩子們?cè)谧咭蛔?、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認(rèn)識(shí)自然、探究自然和科學(xué)的奧秘，讓兒童在活動(dòng)和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。第一單元“生日快樂”，4個(gè)主題活動(dòng)以“生日”為線索，引導(dǎo)兒童通過分享同伴生日的快樂、歡慶祖國媽媽生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊(duì)的誕生日，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增強(qiáng)做一名少先隊(duì)員的光榮感和使命感。而人與人相處之道在于真誠，人在社會(huì)生存之道在于誠信，所以我們教師有
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