【正文】 學(xué)校。 ? 參與學(xué)生可獲得產(chǎn)業(yè)電子化的整體觀念與實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，更由于艾一信息所捐贈(zèng)的 IEERP 軟件系統(tǒng)是 WEBBASED，更可獲得 INTERNET 的信息整合經(jīng)驗(yàn)。 (2) 產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí) ? 參與老師透 過(guò) 與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，可獲得產(chǎn)業(yè)電子化建置的經(jīng)驗(yàn)，作為未來(lái)教學(xué)教材與研究的基礎(chǔ)。 (4) 構(gòu)建成果展示 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 15 頁(yè) 配合實(shí)務(wù)教案及產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)，以成果展示方式，供推廣、參考及討論，并廣邀產(chǎn)學(xué)界提供更多成果。 (2) 業(yè)界訪查 (問(wèn)卷調(diào)查及實(shí)地訪查 ) 藉由了解中部地區(qū)業(yè)界 (含中小企業(yè) )于制造自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化及制商整合之實(shí)施現(xiàn)況及程度，以作為擴(kuò)充規(guī)劃并編列所需技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目之依據(jù)﹔另可推廣宣傳本產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心，以發(fā)揮中心 設(shè)立之效益。其 展示內(nèi)容如下： (1) 產(chǎn)學(xué)咨詢 (制商整合、制造自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化 ) (2) 技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目 (診斷與輔導(dǎo)、導(dǎo)入評(píng)估與建置、人才培訓(xùn) ) (3) 解決方案介紹 (ERP、 SCM、 EC、 MES 等系統(tǒng)供貨商之介紹 ) (4) 推廣信息 (相關(guān)研討會(huì)與其它信息 ) (5) 實(shí)務(wù)案例 (含產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)成果 ) 網(wǎng)站之構(gòu)建方法與步驟如下： (1) 建立基本技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目及產(chǎn)學(xué)咨詢 配合制商整合推動(dòng)范圍，先期提供基本服務(wù)項(xiàng)目，如診斷與輔導(dǎo)、導(dǎo)入評(píng)估與建置及人才培訓(xùn)等，并建立產(chǎn)學(xué)咨詢 (Qamp。 (3) 學(xué)界與系統(tǒng)供貨商共同提供業(yè)界相關(guān)技術(shù)訓(xùn)練，以灌輸制 商整合重要性及導(dǎo)入考量，并代訓(xùn)所需人才，以強(qiáng)化業(yè)界體制及競(jìng)爭(zhēng)力。 本計(jì)劃將供下列三方面之技術(shù)訓(xùn)練： (1) 信息／管理系統(tǒng)供貨商提供實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)技術(shù) (如 IT、 MEC)，培訓(xùn)學(xué)[你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 14 頁(yè) 界相關(guān)之科技新知，并藉其嘉惠學(xué)子及業(yè)界，以培育實(shí)務(wù)人才，縮短就業(yè)后學(xué)習(xí)之前置時(shí)間。 4. 技術(shù)訓(xùn)練與咨詢 中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn) (含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè) )，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。網(wǎng)站中并將在考慮頻寬限制下，盡可能使用 3D交互式技術(shù)以使網(wǎng)頁(yè)生動(dòng)并獲得實(shí)時(shí)之回饋信息。 三、 設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站 最能提供實(shí)時(shí)展示及信息交流的應(yīng) 屬設(shè)置虛擬制商整合展示網(wǎng)站。此外，中心并可考慮以夏令營(yíng)方式廣泛介紹產(chǎn)業(yè)電子化下之制商整合及電子商務(wù)等趨勢(shì)科技。由于本校學(xué)年度中均經(jīng)常性有中部高中生到校參訪，因此亦可配合此類行程，安排適當(dāng)之參訪介紹。 預(yù)計(jì)三場(chǎng)參訪活動(dòng)中，將各吸引約二百人次至本中心參觀。中心并將提供部分設(shè)施予參與者操作，透過(guò)互動(dòng)以加深參觀者之印象。上述大型活動(dòng)中均吸引相當(dāng)各級(jí)學(xué)校學(xué)生及本校在校生之家屬參與，因此為實(shí) 施實(shí)驗(yàn)室參訪之良好時(shí)機(jī)。具體作法說(shuō)明如下。二、除配合學(xué)?；顒?dòng)所舉辦之展示參訪活動(dòng)外，中心并將配置人員從事特定學(xué)校團(tuán)體之參訪聯(lián)絡(luò)、接待及演示文稿工作，以提供更深入之研習(xí)座談。 3. 科技普及 為落實(shí)教育部普及重點(diǎn)發(fā)展科技至各級(jí)學(xué)校之政策，本中心將采取三種 方式以達(dá)推廣目的。 (2) 參與老師透 過(guò) 與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，可獲得產(chǎn)業(yè)電子化建置的經(jīng)驗(yàn)，作為未來(lái)教學(xué)教材與研究的基礎(chǔ)。另外，本中心未來(lái)將采用商學(xué)網(wǎng)站的志工制度，以擴(kuò)增與維護(hù)教學(xué)示范系統(tǒng)。除此之外，為避免參與此計(jì)畫(huà)學(xué)生只了解所從事工作主題，本中心將考慮舉行成果發(fā)表會(huì)讓參與學(xué)生共享執(zhí)行成果，并建立網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫(kù)將產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)傳承累積，以編寫(xiě)教案，作為課程教學(xué)或業(yè)界教育推廣教材。 (5) 建置先進(jìn)規(guī)劃與排程系統(tǒng)：此項(xiàng)目屬于第三年執(zhí)行項(xiàng)目，將結(jié)合信息中心建置規(guī)劃與排程系統(tǒng)有效率的整合配置企業(yè)資源，提升供應(yīng)鏈整體效率。 (3) 建置 MEC 及相關(guān)管控系統(tǒng)與 ERP 系統(tǒng)整合應(yīng)用界面： 目前金屬中心已建置 MEC 系統(tǒng)雛型，本計(jì)劃將強(qiáng)化其 MEC 系統(tǒng)，并建置接口以整合 ERP 與 MEC 系統(tǒng)，以及時(shí)掌控生產(chǎn)現(xiàn)況。 本校歷年已有多年產(chǎn)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，本計(jì)劃更透過(guò)與金屬中心的策略聯(lián)盟與艾一信息所提供的 ERP 軟件系統(tǒng)，以完成產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)，工作項(xiàng)目分為以下五點(diǎn)： (1) 企業(yè)流程再造：計(jì)劃初期將與金屬中心合作，尋求有意愿金屬加工廠商，分析與改善金屬產(chǎn)業(yè)采購(gòu)、生管、配送、接單等流程，以進(jìn)行流程電子化。 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 11 頁(yè) 2. 產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí) 基于中部制造業(yè)對(duì)于制商整合之導(dǎo)入，尚有施行上的困難，另外，制商整合的人才供給量的不足與人才需求定位模糊。 此項(xiàng)實(shí)務(wù)教案之編寫(xiě)，將配合多 媒體軟硬件之使用，制作成多媒體教學(xué)光盤(pán)片，同時(shí)安裝于教學(xué)網(wǎng)站以供使用者擷取參考。艾一信息科技公司所提供之 ERP軟件系統(tǒng)是一種 WebBased 的整合性企業(yè)資源規(guī)劃軟件，對(duì)于公司采購(gòu)、生產(chǎn)、排程、存貨、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、配送、接單等功能，提供網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)方式之完整解決方案。另一方面，將研訪已經(jīng)成功導(dǎo)入 ERP 軟件系統(tǒng)之中小企業(yè)廠商，提供其導(dǎo)入軟件系統(tǒng)之經(jīng)驗(yàn)與過(guò)程，作為 推動(dòng)企業(yè)資源規(guī)劃之參考資料與訓(xùn)練教材。目前已有金屬研究發(fā)展中心與艾一信息科技公司，提供本校企業(yè)資源規(guī)劃 (ERP)系統(tǒng)軟件、 CNC 綜合加工機(jī)、熱沖擊棱邊精修設(shè)備、噴射式洗凈機(jī)等設(shè)備。從而提高生產(chǎn)效率，降低采購(gòu)、生產(chǎn)與通路成本，改善商品流通通路效率，迅速響應(yīng)消費(fèi)者多變之需求、以提升商 品之競(jìng)爭(zhēng)力。 科技普及 技術(shù)訓(xùn)練 與諮詢 產(chǎn)學(xué)實(shí)習(xí) 逢甲大學(xué) 產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心 金屬中心 艾一資訊 設(shè)備資源共享 產(chǎn)學(xué)合作意願(yuàn) 實(shí)務(wù)教案 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 10 頁(yè) 基于目前政府大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化及電子化之策略，繼續(xù)推動(dòng)生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)送及銷管四方面之自動(dòng)化工作，并且選擇重要行業(yè)積極推動(dòng)供應(yīng)鏈及需求鏈之電子商務(wù)，預(yù)期將可提升產(chǎn)業(yè)國(guó)際市場(chǎng)之競(jìng)爭(zhēng)力，并掌握國(guó)際供應(yīng)鏈體系之商機(jī)之商機(jī)。 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 8 頁(yè) Supply Chain Management/E Commerce (SCM/EC ，供應(yīng)鏈管理 / 電子商務(wù) ) ( 產(chǎn)業(yè)電子化研究中心、地理資訊中心、商學(xué)網(wǎng)站 ) 建置 B2B 、 B2C 及供應(yīng)鏈?zhǔn)竟?fàn)系統(tǒng) ( 第二年 ) Enterprise Resource Planning ( ERP ，企業(yè)資源規(guī)劃 ) ( 產(chǎn)業(yè)電子化研究中心、艾一 ) 建置生產(chǎn)規(guī)劃系統(tǒng)、會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)系統(tǒng) .. 等資訊整合示範(fàn)系統(tǒng)( 第一年 ) Manufacturing Execution Syste m (MES ，製造執(zhí)行系統(tǒng) ) ( 產(chǎn)業(yè)電子化研究中心、金屬中心 ) 建置 MEC 及相關(guān)管控示範(fàn)範(fàn)例 ( 第一年 ) Advance Planning and Scheduling (APS ，先進(jìn)規(guī)劃與排程系統(tǒng) ) ( 產(chǎn)業(yè)電子化研究中心、資訊中心 ) ( 第三年 ) Application Interface Program (AP I ， 應(yīng)用界面程式 ) (EB Cente r , Com p u te r Ce n te r) ( 第一年 ) 系 統(tǒng) 建 置 系 統(tǒng) 流 程 分 析 圖二、計(jì)劃范疇及參與單位 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 9 頁(yè) 圖三、計(jì)劃架構(gòu)圖 四、 計(jì)畫(huà)執(zhí)行內(nèi)容構(gòu)想 1. 實(shí)務(wù)教案 本校座落之中部地區(qū)，乃傳統(tǒng)中小型制造業(yè)匯集之地。 1. 推廣及教育訓(xùn)練： (1) 制商整合推廣及人才培訓(xùn) (2) 產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況及問(wèn)題搜集 2. 產(chǎn)業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制 (1) 企業(yè)臨場(chǎng)診斷 (2) 示范系統(tǒng)構(gòu)建及展示 3. 產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃之推動(dòng) (1) 征求參與產(chǎn)學(xué)合作廠商 (2) 撰寫(xiě)并執(zhí)行產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃書(shū) 本計(jì)劃之執(zhí)行乃以制商整合為范疇，并由初期參與單位共同參與 (如圖二 )，在設(shè)備及資源共享之前提下，以達(dá)成上述目 標(biāo)，并完成實(shí)務(wù)教案、產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、科技普及、技術(shù)訓(xùn)練與咨詢及其它等訴求，并藉由計(jì)劃之進(jìn)行與推動(dòng)，再?gòu)V納更多之產(chǎn)業(yè)界參與。 4. 示范系統(tǒng)建立及展示，并構(gòu)建信息＼管理系統(tǒng)需求業(yè)者與供貨商之聯(lián)系管道。 2. 搜集并了解不同產(chǎn)業(yè)特性，并與系統(tǒng)需求業(yè)者共同探討各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案。 信息／管理系統(tǒng)供貨商： 提供不同產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入電子化之建置方案，可透過(guò)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之參與，共同研發(fā)并提供需求者之最佳建置方案。藉由地緣之利與金屬中心合作，加上艾一信息配合捐贈(zèng)整套 ERP 系統(tǒng)，再加上本校信息中心、商學(xué)網(wǎng)站、地理信息中心之資源整合，本計(jì)劃擬提升『產(chǎn)業(yè)電子化研究中心』之定位，除作為產(chǎn)學(xué)交流互通之窗口外，進(jìn)而成為產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心。 中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn) (含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè) )，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。就整體而言，此制商整合運(yùn)作體系須同時(shí)包括六個(gè)重要構(gòu)面：制造資源流、信息流、金流、物流、商流及環(huán)境流，并期透過(guò)電子商務(wù)之新信息科技與組織管理架構(gòu)，帶領(lǐng)我國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)電子化時(shí)代。 [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 4 頁(yè) 一、計(jì)畫(huà)背景 (請(qǐng)就參與計(jì)畫(huà)之師資、現(xiàn)有相關(guān)教學(xué)資源、設(shè)備及現(xiàn)有相關(guān)計(jì)畫(huà)及區(qū) 域內(nèi)產(chǎn)業(yè)特色等與計(jì)畫(huà)相關(guān)背景信息重點(diǎn)說(shuō)明 ) [你公司或項(xiàng)目名稱 ] 商業(yè)計(jì)劃 機(jī)密 Copyright 1999 [你公司或 項(xiàng)目名稱 ] 第 5 頁(yè) 二、 計(jì)畫(huà)目標(biāo) 由于自動(dòng)化科技與網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)（ Inter）科技之快速發(fā)展，故在 1994 年興起之全球信息網(wǎng)（ WWW）之下，近五年來(lái)無(wú)論在商業(yè)行為、制造活動(dòng)、教育方式等更造成突破性的革命，并促成所謂電子商務(wù)（ Electronic Commerce）及全球供應(yīng)鏈管理（ Global Supply Chain Management）之新興領(lǐng)域。(2)撰寫(xiě)并執(zhí)行產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃書(shū)。 2. 產(chǎn)業(yè)電子化資源與雛型系統(tǒng)建制： (1)企業(yè)臨場(chǎng)診斷； (2)示范系統(tǒng)構(gòu)建及展示。 (4)示范系統(tǒng)建立及展示，并構(gòu)建信息＼管理系統(tǒng)需求業(yè)者與供貨商之聯(lián)系管道。 ? 逢甲大學(xué)： (1)制商整合與產(chǎn)業(yè)電子化之教育訓(xùn)練與推廣； (2)搜集并了解不同產(chǎn)業(yè)特性，并與系統(tǒng)需求業(yè)者共同探討各種產(chǎn)業(yè)電子化建置方案 。各相關(guān)單位所負(fù)責(zé)部份如下 : ? 金屬中心：透過(guò)與學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之交流，共同評(píng)