【正文】 助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。四、教學中的方法措施：在教學中體現(xiàn)“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。三、做好后進生轉化工作。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、做好教研、教改。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達16節(jié)以上。加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。四、教學措施認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。三、教學目標每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。②各章節(jié)特點 物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。 關注中考走向要及時復習鞏固所學知識，做到及時復習，全過程回顧，并與已有的相近知識進行對比，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識，同時還要關注中考信息，研究歷年各地中考試題，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當練習，做到有備無患。構建物理模型以抽象、對比為主。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。二、教材分析同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習九年級的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好九年級物理呢? 關注物理實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。其他計劃相關文章：?初三物理教師個人教學計劃篇八一、教學基本情況概述學生情況分析思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一定的興趣。，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。四、教研工作,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階.，并做好業(yè)務學習筆記。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。因此，教學中要加強演示和學生實驗物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。初中物理教學以觀察、實驗為基礎。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。三、教學目標：，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。二、教學內(nèi)容分析：①重點難點內(nèi)能和比熱容②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容中。同時由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了一定的難度。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案?？偟奶攸c來講，三個班的學生成績有差別，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結論”三步書寫。學習時應注意以下幾個問題：(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性。強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。二、教學目標提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。經(jīng)過本年實踐檢驗后，以后年份再逐步科學調(diào)整。所以上學期進度暫定為13章~19章(這一部分是主體)。由于教材是新改版，九年級內(nèi)容量較大。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究生的自制力不及成人。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既要拔高要求，更要打牢基礎。四、教學措施：認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。學科成績提高慢，由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。二、教學目標： 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。對學習進步較明顯或長期有進步的學生實行獎勵。開展結隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結，使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。五、方法措施1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。通過教學，使學生領會科學的研究和分析態(tài)度，學會自主學習，并掌握一定的學習方法。為了使自己的教學水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。四、目標任務切實抓好本科教學工作，從工作基礎環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學的方法入手，扎實工作，力爭使九年級(2)班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。二、學生情況分析九(x)班學生學習欲望較強，有較強的學習能力，個別同學的獨特的學習方法更是值得推崇，學習較自覺，只有少部分同學較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來，學生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎不牢，導致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。初三物理教師個人教學計劃篇四一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務素質。搞好物理興趣小組，提高學生興趣。抓好后進生，提高及格率。搞好單元過關，把單元過關當做提高質量的重點措施來做。搞好實驗探究，提高學生動手操作能力。悉心鉆研教材，以深入了解學生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。物理實驗具有生動、直