20xx年好玩的皮球小班體育教案反思(優(yōu)秀8篇)-文庫(kù)吧資料
2025-08-06 19:22本頁(yè)面
【正文】 沙包，再接住。如：夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)。（1）幼兒自由玩沙包。）3。（3）組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（1）請(qǐng)幼兒每人選擇一個(gè)半成品小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。請(qǐng)幼兒觀察教師提供的沙包，想一想，說(shuō)一說(shuō)，沙包是怎么做的？2。沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包若干等。2。1。同時(shí)嘗試探索沙包的多種玩法。小班體育活動(dòng)教案《小白兔轉(zhuǎn)圈》將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔好玩的皮球小班體育教案反思篇五沙包制作簡(jiǎn)單，并且材料容易搜集，不但好玩而且有趣。孩子們能根據(jù)搬運(yùn)物品的不同種類(lèi)，想出了背、拖、拉等各種辦法。幼兒表現(xiàn)：整個(gè)活動(dòng)孩子們始終積極投入，情緒高漲。通過(guò)設(shè)置難度不同的小橋、山坡來(lái)滿足不同能力水平的孩子?！薄靶录艺嫫?，我們可別把新家弄的亂七八糟”“孩子們真勇敢，這么高的山坡都不怕”等，讓幼兒在無(wú)形中遵守了紀(jì)律，激發(fā)幼兒不怕困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將活動(dòng)要求通過(guò)語(yǔ)言提示巧妙地貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。（啟發(fā)幼兒將所搬的物品放整齊），教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的路線走六、慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)“鞭炮”音樂(lè),共同慶祝，增添喜慶氣氛。師：我們的新家很遠(yuǎn)，從這里出發(fā)要爬過(guò)山坡、鉆過(guò)山洞、走過(guò)獨(dú)木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨(dú)自離開(kāi)隊(duì)伍，不然要迷路的。二、交代任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨(dú)木橋、新家假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備動(dòng)作（幼兒已戴好胸飾）教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。孩子們通過(guò)游戲體驗(yàn)了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣?；顒?dòng)開(kāi)始我運(yùn)用吹泡泡的游戲活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們?cè)谧ヅ菖輹r(shí)非常開(kāi)心投入?；顒?dòng)中我就進(jìn)行擬人化語(yǔ)言，如：皮球?qū)殞殻髽?shù)寶寶等?；顒?dòng)反思:小班孩子天真、可愛(ài)?；顒?dòng)前，老師提醒小朋友：老師請(qǐng)小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來(lái)。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語(yǔ)言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……提示，變成大泡泡的時(shí)候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個(gè)大的泡泡就沒(méi)有了，吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行12次。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心，不能撞在一起?！净顒?dòng)過(guò)程】玩游戲：吹泡泡、追泡泡。在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。好玩的皮球小班體育教案反思篇三【活動(dòng)目標(biāo)】借助標(biāo)記、周?chē)榈奈恢玫葹閰⒄瘴?，快速站圓圈。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過(guò)程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走比賽。）夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過(guò)程中，沙包不能掉下來(lái)。老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。）老師：小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。）老師：老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎？（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制
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