【正文】 中成長(zhǎng)。在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲，填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。隨著熟練程度的提高，逐步過(guò)渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。在其次學(xué)生分組分場(chǎng)地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。給學(xué)生建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象，其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí)：持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。動(dòng)作模仿練習(xí)。在課中每生一球，在籃球場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí)，通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，馬老師激情的語(yǔ)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中使用率相對(duì)比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對(duì)該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)較高。課堂亮點(diǎn)：一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決疑點(diǎn)；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來(lái)玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對(duì)象合作，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。教師總結(jié)本科的總體情況。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，簡(jiǎn)化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。隨著動(dòng)作的熟練，逐步過(guò)渡到運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。在學(xué)生分組分場(chǎng)地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。固定學(xué)生的動(dòng)作手型，多次練習(xí)形成動(dòng)作定型。 基本部分，教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動(dòng)作定型，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作認(rèn)知。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場(chǎng)熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專門(mén)性練習(xí)準(zhǔn)備。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。讓學(xué)生情不自禁的愛(ài)上籃球?；@球心得體會(huì)篇八觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還能學(xué)會(huì)更多的生活技巧和管理能力。因此，籃球并不是僅僅只是一種體育運(yùn)動(dòng)，它更是一種涵蓋了人類知識(shí)和智慧、集體榮譽(yù)和精神的完整體系?；@球還可以培養(yǎng)出人的領(lǐng)導(dǎo)能力，鍛煉出人與人相處的技能，讓人學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助等等。要深入到自己內(nèi)心深處，挖掘出潛藏在角落里的真知灼見(jiàn)，將每一次的失誤和成功都當(dāng)做一個(gè)機(jī)會(huì)去提升自己，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)分析自己的行為、思考自己的想法、總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，可以找到自己發(fā)揮不足的原因并進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)然，這種堅(jiān)韌的精神也是可以從比賽中學(xué)到的，只有經(jīng)歷過(guò)實(shí)際場(chǎng)景和火熱的比賽才能真正地體會(huì)其中的艱辛和感悟。無(wú)論是在比賽的絕境中，還是在日常的訓(xùn)練中，鍛煉意志和加強(qiáng)耐力，是必不可少的。第三段：籃球的堅(jiān)韌精神籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要體力、意志和耐力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在球場(chǎng)上，對(duì)方隊(duì)員的反應(yīng)和行動(dòng)是難以預(yù)料和控制的，有時(shí)候個(gè)人技術(shù)再高超，也需要更多的依靠團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成攻防轉(zhuǎn)換。每一次進(jìn)攻和防守都需要隊(duì)員之間的默契和相互信任。掌握這些基本技能需要大量的練習(xí)和不斷的調(diào)整和改進(jìn)，只有不斷地去耕耘和完善，才能使技能更加熟練和更加有效地運(yùn)用。這兩項(xiàng)技能的掌握是打好籃球的基礎(chǔ)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感情，與大家分享我對(duì)籃球的心得體會(huì)?；@球心得體會(huì)篇七籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和協(xié)作性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受廣大年輕人的喜愛(ài)。我一直堅(jiān)信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準(zhǔn)備動(dòng)作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開(kāi)的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動(dòng)作、改變出手時(shí)間弧度等時(shí)空差投籃方法。投籃技術(shù)動(dòng)作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說(shuō)，可分為雙手和單手兩種；從移動(dòng)方式說(shuō)，可分為原地投籃、行進(jìn)投籃和跳起空中投籃。投籃得分的多少?zèng)Q定一場(chǎng)比賽的勝負(fù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)?；@球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。一直以來(lái)我都認(rèn)為打籃球只要練好投籃就好了，但是在練習(xí)中，我才漸漸體會(huì)到打籃球最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球技術(shù)，過(guò)去最不被我重視的技術(shù)，原來(lái)是最難被掌握的，傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練水平，而熟練掌握各種傳球的技術(shù)還是不夠的，它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī)。虛的就包括了晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等，這些都是要在打球中慢慢體會(huì)的。從事籃球運(yùn)動(dòng)，有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)意志品質(zhì)、積極拼搏精神?；@球的活動(dòng)形式較為靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，并容易普及，深受人們的喜愛(ài)。籃球也是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)，它不僅具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，還能增強(qiáng)體質(zhì)。我從以前開(kāi)始就愛(ài)看別人打籃球，但是我從來(lái)就沒(méi)有下去打過(guò)，也一直都很天真地認(rèn)為籃球很容易打，直到上了籃球課，才知道，其實(shí)籃球會(huì)看是一回事，會(huì)打又是兩外一回事。我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球的許多知識(shí)，還對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。總之，這學(xué)期的籃球課帶給我很多收獲，很多感慨?；匚哆^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，籃球課，帶給我的不只是每周的快樂(lè)，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報(bào)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，而且有利于提高群體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。雖然體育課再也沒(méi)有了，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。老師待我們非常友善，同學(xué)們都非常樂(lè)意向他學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的籃球課，老師盡心盡責(zé)，因材施教，針對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行不同的教導(dǎo)，基礎(chǔ)較好的就讓多進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間對(duì)抗比賽，而基礎(chǔ)較差的則讓其多練習(xí)基本功。因?yàn)椤豆嗷@高手》而開(kāi)始喜歡上籃球，每次聽(tīng)主題歌，片尾曲都會(huì)熱血沸騰，就想著要去球場(chǎng)痛痛快快的打球?；@球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）初來(lái)大學(xué)的光景恍如昨日，而今，這已是最后一次的體育課了。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步?；@球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用?；@球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)?；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神，才能在比賽中取得勝利?；@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用?；@球的技術(shù)動(dòng)作，是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長(zhǎng)期的友誼。要想學(xué)好打籃球，我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬，同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。以下是小編為大家整理的籃球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀！籃球課學(xué)習(xí)心得體會(huì)（一）一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了?；@球心得體會(huì)篇2籃球心得體會(huì)篇六籃球是一項(xiàng)很有魅力的活動(dòng)?；@球課結(jié)束了，但我的熱愛(ài)仍在繼續(xù)。籃球運(yùn)動(dòng)崇尚的拼搏奮進(jìn)、團(tuán)隊(duì)友誼、精湛技藝，都是其經(jīng)久不衰的魅力所在，是其吸引目光的動(dòng)人之處。籃球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人談?wù)撝㈥P(guān)注著、喜愛(ài)著鍛煉身體而言，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極好的選擇。通過(guò)他的悉心教導(dǎo)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。當(dāng)然，課前的熱身是必不可少的。其中有一幕，三井被安西教練感化，哭著跪在地板上，說(shuō)：“教練、我想打球!”那一刻深深震撼了我：一個(gè)真正熱愛(ài)籃球的人，是不可能按捺住那渴望在場(chǎng)上打球的心的。在四次的體育課里三次選擇了籃球，不為什么，就是因?yàn)橄矏?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這些經(jīng)歷將一直伴隨著我，將讓我在生活中更加堅(jiān)韌不拔、勇往直前。這還是我在籃球比賽和訓(xùn)練過(guò)程中的一些體會(huì)?？傊?，籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。最終，我們隊(duì)?wèi){借著團(tuán)隊(duì)的努力和戰(zhàn)勝來(lái)自對(duì)手，取得了這場(chǎng)比賽的勝利。曾經(jīng)在一場(chǎng)比賽中，我們隊(duì)的一名隊(duì)員因?yàn)槭軅麩o(wú)法繼續(xù)比賽，大家都感到非常沮喪。最后，籃球讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。同時(shí)，我也會(huì)盡力完成自己的責(zé)任，不辜負(fù)教練的期望。作為一名隊(duì)員，我需要時(shí)刻為整個(gè)球隊(duì)的利益著想。這種積極的心態(tài)使我在失敗中快速恢復(fù)，并在接下來(lái)的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我意識(shí)到在面對(duì)失敗的時(shí)候，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從中汲取教訓(xùn)，并保持積極的心態(tài)。在籃球比賽中，每個(gè)人都有贏和輸?shù)臅r(shí)候。籃球讓我明白了只有不斷追求夢(mèng)想，才能夠在生活中取得成功。曾經(jīng)有很多次我感到疲憊