【摘要】通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告課題名稱2FSK系統(tǒng)仿真設(shè)計學生姓名班級10通信2W學號指導教師設(shè)計地點6
2025-06-10 22:10
【摘要】課程設(shè)計(論文)題目名稱2FSK調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計與仿真摘要,,調(diào)制原理和解調(diào)原理;設(shè)計步驟包括了2FSK信號的產(chǎn)生,調(diào)制和解調(diào);設(shè)計結(jié)果及分析則包括了2FSK信號產(chǎn)生,調(diào)制和解調(diào)每一步的結(jié)果分析和用matlab實現(xiàn)上述的結(jié)果.?2FSK在中低速數(shù)據(jù)傳輸中得到了廣泛的應(yīng)用。所謂FSK就是用數(shù)字信
2025-07-03 18:31
【摘要】課程設(shè)計課程名稱通信原理系別:計算機科學系專業(yè)班級:通信一班2目錄
2024-11-15 22:40
【摘要】課程設(shè)計(論文)題目名稱2FSK調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計與仿真摘要2FSK是信息傳輸中使用得較早的一種調(diào)制方式.本文主要簡述了2FSK的設(shè)計原理,設(shè)計步驟和設(shè)計結(jié)果及分析.設(shè)計原理包括了2FSK的介紹,調(diào)制原理和解調(diào)原理;
2024-09-05 19:00
【摘要】課程設(shè)計班級:姓名:學號:指導教師:成績:原理數(shù)字課程設(shè)計報告電子與信息工程學院信息與通信工程系課程設(shè)計評分標準評分項目得分具有題目、摘要
2025-07-03 18:04
【摘要】《基于MATLAB的FIR濾波器設(shè)計》課程設(shè)計報告專業(yè):通信工程班級:2021114學號:202111403姓名:李石
2025-01-27 02:08
【摘要】通信工程專業(yè)《通信仿真綜合實踐》研究報告基于MATLAB的PCM仿真設(shè)計學生姓名:學生學號:指導教師:所在學院:專業(yè)班級:信息技術(shù)學院課程設(shè)計任務(wù)書
2024-11-15 22:30
【摘要】課程設(shè)計原理數(shù)字課程設(shè)計報告班級:姓名:學號:指導教師:成績:電子與信息工程學院信息與通信工程系
2025-06-28 19:39
【摘要】課程設(shè)計班級:姓名:學號:指導教師:成績:
2024-11-15 20:29
【摘要】南京工程學院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱_____________院(系)專業(yè)班級姓名學號指導教師
2025-06-13 10:59
2025-01-19 16:18
【摘要】第0頁共20頁第0頁共20第0頁共20頁課程設(shè)計報告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計與實現(xiàn)學生姓名:楊麗君
2025-03-12 05:18
【摘要】淮南師范學院電氣信息工程學院2014屆電子信息工程專業(yè)課程設(shè)計報告成績課程設(shè)計報告題目:基于matlab的FM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計與實現(xiàn)學生姓名:楊麗君學生學號:1008030317
2025-06-29 16:01
【摘要】目錄一、課題內(nèi)容二、設(shè)計目的三、設(shè)計要求四、實驗條件五、系統(tǒng)設(shè)計1、通信系統(tǒng)的原理2.所設(shè)計子系統(tǒng)的原理六、詳細設(shè)計與編碼1.設(shè)計方案 2.編程工具的選擇3.編碼與測試 4.運行結(jié)果及分析七、設(shè)計心得 八、參考文獻……………………………….……………….22一、課題內(nèi)容本課題是基于MATLAB的通信
2025-06-30 02:46
【摘要】吉林建筑工程學院城建學院電氣信息工程系自動化專業(yè)課程設(shè)計基于matlab的電力電子技術(shù)仿真設(shè)計第1章緒論MATLAB的產(chǎn)生過程和影響在20世紀七十年代后期的時候:時任美國新墨西哥大學計算機科學系主任的CleveMoler教授出于減輕學生編程負擔的動機,為學生設(shè)計了一組調(diào)用LINPACK和EISPACK庫程序的“通俗易用”的接口,此即用FORTRAN
2025-07-02 18:02