班主任實習(xí)總結(jié)--文庫吧資料
2025-04-24 21:00本頁面
【正文】 為了學(xué)生學(xué)習(xí)。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。同時，作為實習(xí)生一員，一直謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，我感到很有成就感。實習(xí)隊實習(xí)的是高一高二年級，我負(fù)責(zé)的是高二班，是文科重點班，作為地理學(xué)科教育實習(xí)及實習(xí)班主任對其日常事物進行管理。1985年經(jīng)四川省教育廳考察認(rèn)定，批準(zhǔn)為全日制高級完全中學(xué)，即“四川省永川縣北山中學(xué)校”，直轄后，更名為重慶市永川北山中學(xué)校。一、實習(xí)學(xué)校根據(jù)了解，永川區(qū)北山中學(xué)始建于清康熙58年的桂山書院，1938年，為避戰(zhàn)亂，于此興辦了國立十六中學(xué)，直到解放前夕。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格教學(xué)的教育信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀了。短短的三個多月，給我留下了很多美好的回憶，這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。在工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。認(rèn)真，仔細批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。在這三個多月的實習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。提高了對教育工作的認(rèn)識。班主任實習(xí)總結(jié)范文2實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。自己發(fā)揮自己的主觀能動性和自己以往的經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生做活動課件，把活動流程詳細的列出來，不但增進了師生的關(guān)系，而且提高了自己策劃活動的能力，并通過每一次指導(dǎo)班會的經(jīng)驗和教訓(xùn)及時總結(jié)，下次發(fā)揚和避免。在接下來的其他體育項目的比賽中，我班學(xué)生發(fā)揮自己的所能，盡力而為，也拿到很好的名次!主題班會在實習(xí)期間，我們班是實行小組進行組織班會的模式，班主任完全放權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自己策劃活動內(nèi)容，班主任只做指導(dǎo)。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能
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