高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料歸納-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 04:20本頁(yè)面
【正文】 東。紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)。蟾宮曲結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。從內(nèi)容看，意義集中含蓄。知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!” (對(duì)仗)：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。如李清照的《如夢(mèng)令》：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。借代可用部分代替全體，詳細(xì)代替抽象，特征代替人等。如李白的《秋浦歌》：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！? ：對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。如韓愈的《晚春》：“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！? ：就是依據(jù)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)(即擬人)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)、把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)(即擬物)。如劉禹錫的《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料整理 意境類(lèi)：描繪畫(huà)面(忠于原詩(shī)，語(yǔ)言美麗)+概括氛圍+分析思想感情+點(diǎn)出境界特點(diǎn) 手法類(lèi)：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果(對(duì)讀者、意境、中心等的效果) 語(yǔ)言特色類(lèi)：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句詳細(xì)分析+思想感情+作用效果 煉字類(lèi)：該字的原來(lái)意義及在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果) 關(guān)鍵詞類(lèi)：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用 感情類(lèi)：運(yùn)用什么手法+通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情 概括主旨類(lèi)：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒
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