高一語文病梅館記優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2025-04-15 04:20本頁面
【正文】 其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之。
3．“文人畫士”“心知其意”卻不敢明詔大號(hào)以繩天下之梅的原因是什么？
明確：他們心中雖默許這一標(biāo)準(zhǔn)，卻不敢出開用這一標(biāo)準(zhǔn)云衡量“天下之梅”，實(shí)際是不敢把自己的政治目的直接暴露出來。
2．將梅的“曲和直”，“疏和密”，“欹和正”對(duì)照著寫有什么作用？
明確：這幾句話道出了病態(tài)社會(huì)的病態(tài)的評(píng)梅標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)則是統(tǒng)治階級(jí)選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們已經(jīng)疏通了文章大意，這節(jié)課我們就一些重點(diǎn)語句、段落進(jìn)行討論。
鋤其直：忠負(fù)之士受扼殺，迫害。
刪其密：大批人才遭到壓抑。
梅花：人才。
3．學(xué)生齊讀課文，深入體會(huì)。
第2段：表明自己病梅的行動(dòng)和決心。
四、整體感知
1．教師范讀正音
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