鳥的天堂課文教案-文庫吧資料
2025-04-15 04:16本頁面
【正文】 一個短語概括說說這是一棵怎樣的大樹。）
?。?）練習朗讀，體會游玩時愉悅的心情。從“吃過晚飯”、“我們陸續(xù)跳上一只船”、“向河中心移去”可以體會到，當時環(huán)境十分幽靜。
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學習第一段。
初步了解課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。
第四段（14自然段）：寫對“鳥的天堂”的贊美和留戀。
第二段（5～9自然段）：寫我和朋友們第一次經過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天堂”——大榕樹。因此著重描寫了“天堂”本身——大榕樹的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著重寫了“天堂”里的居民——鳥兒熱鬧活動的情景。
“天堂”指什么？在文中怎樣理解？
文中“鳥的天堂”指的是什么？
（2）默讀全文思考：
幾次去“鳥的天堂”？每次看到的有什么不同？
?。▋纱稳ァ傍B的’天堂”。
?。?）自由讀課文，質疑問難。
應接不暇：本課指由于鳥兒太多，的眼睛看不過來。
南國：指我國的南部。
不禁：不由自主地。
?。?）指讀課文、正音、解詞。
理清層次，給課文分段，概括段意。
五、教學步驟
第一課時
（一）明確目標
檢查預習情況，質疑問難。
觀察投影片上的圖，發(fā)揮想象，進行語言表達能力訓練。
四、學生活動設計
回答文中設計的問題，勾劃重點詞句。
?。ㄈ┙虒W時通過重點讀，反復讀，品析、勾劃重點詞句來解決。
?。ǘ╇y點
文中有些句子含義較深。
二、重點、難點及解決辦法
（一）重點
了解大榕樹
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