【正文】 題研究為依托，整體提升教師的教學研究水平。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動設計、任務型活動設計、教學相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲編寫、教學游戲設計、教學反饋設計、檢測練習設計、閱讀材料選用；教學研討過程采用個人準備—集體討論—集體備課—教學展示—教學回放—教學反思—教學再實踐的教學建模方式進行?！　”緦W期的業(yè)務研修圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行研究，以探索英語課堂實施有效教學的途徑為落腳點，教研組將舉行有效教學的專題交流活動，要求所有英語教師在專題交流中人人有資料編寫、基本理論闡述、教學應用及實踐反思方面的發(fā)言，并把編寫的資料和學習應用體會在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡平臺進行資源分享?！　〖訌娂w備課　　在學科研修中以實施“有效的集體備課”為途徑來提高研修水平?！　±^續(xù)實行行政聯(lián)系教研組制度，英語組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導是郭智勇校長，學校郭校長每次將參加英語教研組的研修活動，將對教研組的活動開展進行指導；在教研組內(nèi)引導大家認識到研修活動中的交流互動對自己和其他教師的成長的重要性，引導大家在研修活動中要敢于講出自己的觀點和意見，從而達到樹立我為人人，人人為我的學術(shù)研究氛圍，讓教師在思想的交流和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動中采用“22”研修模式，每一次評課過程中教師要交流處自己的兩點收獲，同時要提出自己的兩點建議或者困惑。　　二、工作重點　　本學期的英語教研活動要圍繞英語課堂教學的互動生成策略進行研究，探索英語課堂有效教學的途徑為突破口，達到打造英語魅力課堂的目的，從而全面提高英語教師綜合教學素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學的英語教學質(zhì)量?！　∫詫W?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，通過研修活動增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識?！　《嘟M織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課?！　〗萄谢顒雍?，多交流，進行案例的分析、實踐的反思?！　《?、結(jié)合校教導處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比　　組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。　　每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會?！　∶總€月上一節(jié)英語校級或以上研討課。三、加強信息培訓，學會制作課件　　今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫?！　《?、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量　　改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。對學生也應注意各種方式?！　∪屑囱芯拷滩?、研究教法、研究學生。　　三、具體工作內(nèi)容：　　一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。　　加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程?！　《⒅饕ぷ髂繕耍骸　「愫糜⒄Z教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。　　月份　　研究課題　　形式及內(nèi)容　　出課人　　3月1日　　關(guān)于本學期英語教學的研討　　研討　　李晶　　馬玉冰　　4月xx日　　關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學與研究　　研討課　　李晶　　4月20日　　關(guān)于挑選物品與討論物品價格高低的教學與研究　　研討課　　馬玉冰　　5月15日　　關(guān)于問路與指路的教學與研究　　研討課　　李晶　　6月19日　　關(guān)于期末復習計劃與研討　　研討　　李晶　　馬玉冰英語教研組工作計劃8　　一、指導思想：　　本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和教研室英語學科工作計劃展開各項工作。怎樣進行高效的復習，圓滿完成教學任務是一個值得探討的課題。六年級的學生在小學畢業(yè)時要達到二級目標。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題?！　?．扎實開展課題研究工作。　　3．加強隊伍建設。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀?！　?．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。　　三、主要工作　　1．加強理論學習。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。根據(jù)小學生學習的特點，構(gòu)建以活動為主的教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力?！　∫?、指導思想　　以新課標精神為指導，根據(jù)小學英語的特點和學校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學水平，為進一步提高我校小學英語教學質(zhì)量而努力工作。　　總之，希望通過一個學期的努力，將以教研組為單位的校本研究進行嘗試，使得同組老師在教學方面有一個進步?！　∽龊霉歉山處熓痉墩n和高三年級研究課工作?！　”緦W期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高學生們的英語學習積極性和主動性，進一步提高學生的英語學習興趣。我們還有利用教研組活動時間，認真學習新課程標準，分析教材，及時了解課改方向，為新高一課改的順利開展做好準備工作?！　「咧械母母飫倓傞_始，我們應該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究，互通有無，互相學習，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標準。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學期末研究出一個成果。　　做好各備課組的課題研究工作。　　每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后及時撰寫課后的反思；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。在學期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存?！　　敖虒W計劃早知道”從上個學期開始開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在學生那里強調(diào)這個工作的重要性。　　三、具體工作　　根據(jù)校教學工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學期的工作重點。同時，高一年級這個學期的知識學習是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學習進行一個總結(jié)，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時期，我們計劃將各個階段的知識學習要求進行分層，針對不同時期的學生提出不同的要求。　　二、重點工作　　在完成教學計劃的基礎(chǔ)上，學習新課程標準理論，實施好基礎(chǔ)知識的教學，整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學習的標準。英語教研組工作計劃6　　一、指導思想　　根據(jù)學校的工作計劃，尤其是校教學工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學期工作計劃?！　∷?、具體工作安排　　3月　　課堂常規(guī)教育　　對教材進行全面分析　　制定學科計劃　　公開課教研活動　　4月　　群眾備課　　參加其它組的教研活動　　5月　　學生比賽活動　　學習新課標　　其它組教研活動　　6月　　上交各類總結(jié)文章　　三至六年級畢業(yè)復習準備?！　“凑胀降苓x師傅，一師一徒的原則，本學期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學習，要求師徒每學期至少互聽一節(jié)課?！　￠_展兩周一次的教研活動，如群眾備課，觀看錄像，理論學習等?！　。?）聽課：　　A、堅持每周向不同學科老師聽一次課，及時交流，及時改善，做好聽課記錄?！　∪?、具體工作　　備課及聽課　　（1）備課是課堂教學的前奏，組織教師認真學習《課標（20xx版）》，以《課標（20xx版）》為依據(jù)，結(jié)合班級狀況，自己構(gòu)思設計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。　　重視群眾備課，加強教師的學習與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高?！　∷摹⒕唧w日程安排　　九月份：　　參加襄城縣教研室“小學英語作業(yè)設計及教學評價”主題教研活動　　十月份：　　六年級第一次月考質(zhì)量檢測　　十一月份：　　組織第一次質(zhì)量檢測　　十二月份：　　鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評　　一月份：　　常規(guī)檢查　　制定復習計劃　　期末總結(jié)英語教研組工作計劃5　　一、指導思想　　以《英語課程標準》為具體指導，用心開展各項教研活動，提高小學英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學英語教學質(zhì)量?！　”M可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作?！　∮捎谖亦l(xiāng)較為偏遠，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。表演等教學模式，鼓勵學生大膽說英語、運用英語。　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和語言的運用能力。　　加強課程管理，各校領(lǐng)導要認真對待，積極指導，努力開展好各個年級的英語課程。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，堅持學生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學生平時參與的教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。　　進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制?！　∫弧⒔萄泄ぷ鞯幕舅悸贰　“盐照n堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學英語教學。英語教研組工作計劃4　　本學期小學英語教研工作以新課標精神、小學英語教學指導綱要為指導，進一步深化小學英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學研究。研討課改教法，完善與交流學科建設工作?！　〉?5—16周　　新教師驗收課安排；　　選修課系列四：高中英語閱讀方法訓練。骨干教師示范課的安排；　　選修課系列三：高中階段英語詞匯記憶方法與措施?！　〉?—10周　　期中考試；　　高三第二次模擬考試診斷小結(jié)?！　〉?—6周　　高三級第一次模擬考試診斷小結(jié)；　　骨干教師示范課的安排；　　選修課系列二：全國中學生英語能力競賽輔導。　　附：周工作安排　　第1—2周　　傳達、學習學?！督萄薪M長會