綜合實踐活動方案集合八篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:46本頁面
【正文】 操作要領(lǐng)相聯(lián)系的道理及規(guī)律。] 合理分工，設計方案 [引導學生明確合作是一種重要的手段，讓他們知道并有這樣一個理念:在一起合作要比單獨一人做得更好。這節(jié)課讓我們再次走進陶藝世界，用陶藝扮靚我們美麗的校園?！ ×?、教學準備： 編寫資料；材料準備：陶泥、木板、紙；工具準備：塑刀、鏟刀。、 四、教學重點： 利用已掌握的陶藝制作技能進行創(chuàng)作性運用。 初步掌握陶藝制作的簡單方法，利用已掌握的技能進行創(chuàng)作性運用，提高學生的創(chuàng)新、動手能力。 三、活動目標： 通過研究陶藝的歷史、分類及制作方法，對陶藝有一個較全面的了解。在實踐活動中充分激發(fā)學生的合作意識。實踐證明合作學習非常適合陶藝教學，而本案在教學過程中也處處體現(xiàn)著合作，學生在合作中相互取長補短，共同進步，提高了學生的創(chuàng)造能力與集體合作能力。實踐證明合作學習非常適合陶藝教學。在合作中，每個人都認真聽取他人意見，吸取營養(yǎng)，同時充分自由地發(fā)表自己的看法，對不同意見提出爭議
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