精選語文教學計劃九篇-文庫吧資料
2025-04-15 03:42本頁面
【正文】 是月考試題和模擬檢測題。為保證作文訓練的系統(tǒng)性，由崔桂靜、劉艷青、李濤、李寧、張子武等五位老師形成作文組，具體負責作文工作，李寧牽頭。每周要拿出一節(jié)課作為作文課。作文一是進行素材積累，二是進行片段訓練，三是重點進行論證結(jié)構(gòu)和論證方法的訓練。做到全程負責。依次輪流出題，確保出題質(zhì)量，自己找人做題，確保試題精準無誤。天天練兩人一組，從李寧—張子武開始，兩人一組，輪流出題。用BA紙印一張，原則上每天一篇練習。 二是天天練，進行基礎(chǔ)練習?！ ∮柧毞炙牟糠帧！哆叧恰贰秴群啊氛緯喿x，要讓學生自己買書，有讀，有筆記，有討論，有試題考察（在天天練和大型考試中有所體現(xiàn)）。每周約讀完五篇。文言文多數(shù)比較精短兩節(jié)課一篇完全可以做到，這樣26篇文言文約50課時，一周約4篇，大約7周左右完成教學任務(wù)。所以本學期的文言教學可以視為有一定預(yù)習的教學，但課本的練習還需要認認真真再做一遍?！ ?6篇文言文假期學生已經(jīng)預(yù)習過，好學生基本學習了，差學生肯定是應(yīng)付?！ ≡姼杞虒W采取背誦＋訓練的方式教學，課堂基本步驟是：反復誦讀達理解背誦默寫目的——按照對本詩知識點的分解，邊讀邊理解邊填空默寫——當堂進行主客觀題的應(yīng)試訓練。要切實達到學生充分活動，教師退居幕后做導演的目的，杜絕用一個課件脫離課本一講到底而學生被動聽講的現(xiàn)象。 四、上課要求： 依據(jù)課本，課件只是輔助手段，學生充分活動，教師做好點撥。靳玉露—趙秀梅，付春雪—霍明霞，韓雨—李寧，閆如月—趙海燕?！ ∽龊眯吕辖處熃Y(jié)對子工作。送過全程的兩節(jié)，年輕老師至少四節(jié)。 保證教研時間和教研紀律，教研期間不能隨便缺席，不能干與教研無關(guān)的事物，不能隨便說笑，不能進進出出。主講人和天天練出題人順序相反?！ ∶刻煲唤萄?，采取“一＋N”發(fā)言模式，即一個主講人說課，然后每位老師至少說一條備課建議，形成有專人負責又能集思廣益的局面。時間緊，任務(wù)重，需要全面謀劃，精心計劃，狠抓落實?！ 《⒔虒W內(nèi)容。各層次班任務(wù)數(shù)如下：加強班一線30以上，二線50以上；實驗班一線15以上，二線35以上；普通班一線5以上，二線15以上?！ ∫?、教學目標?！ ?．練習 口語交際，指導學生完整、連貫地說一句或幾句話。能按筆順正確書寫、默寫生字288個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。 2．課文 ?。?）理解課文內(nèi)容，指導學生有感情地朗讀課文、背誦課文?！ 。?）養(yǎng)成上課專心聽講、認真思考、積極探究的習慣。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ?。?）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 9．第八單元： ?。?）鞏固漢語拼音，準確認讀77個生字，能按筆順正確書寫、默寫生字42個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。朗讀、背誦指定的課文?！ 。?）通過口語交際，學會做客，培養(yǎng)人際交往能力。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ?。?）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！ ?．第六單元： ?。?）鞏固漢語拼音，準確認讀72個生字，能按筆順正確書寫、默寫生字42個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔?！ 。?）口語交際，能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ?。?）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！ ?．第四單元： （1）鞏固漢語拼音，準確認讀63個生字，能按筆順正確書寫、默寫生字36個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。會分角色朗讀對話?！ 。?）通過口語交際，讓學生學會為別人帶路，提高交際能力。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 。?）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！ ?．第二單元： ?。?）鞏固漢語拼音，準確認讀73個生字，能按筆順正確書寫、默寫生字43個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔?！ 。?）通過口語交際，讓學生學會向別人介紹自己的家庭，說幾句連貫的話。 ?。?）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣?！ 。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣?！ 。?）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來?！ ?．寫話 ?。?）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句
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