有關(guān)二年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿四篇-文庫吧資料
2025-04-15 02:47本頁面
【正文】 殊的軸對(duì)稱圖形——等邊三角形，更是今后證明角相等、線段相等的重要工具。 總結(jié)學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)小組合作情況等，讓學(xué)生暢談本課學(xué)習(xí)收獲?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)。最后一道題以小組合作的形式進(jìn)行，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)和能力。一個(gè)組上黑板貼，其他組貼在紙上展示，組內(nèi)分工合作。以小組合作共同做游戲的形式進(jìn)行。(電腦出示情境)關(guān)于電影院位置的特殊安排宜組織學(xué)生進(jìn)行討論交流。做“想想做做”第1題的右圖(電腦出示)，找《新華詞典》或其他書?！ 爸藶闃贰薄男?dòng)物們做完操回宿舍樓休息，過渡到做“想想做做”第1題，電腦出示左圖景，讓學(xué)生合作： A、一生說動(dòng)物名稱，一生說住第幾層第幾號(hào)?！ 〉谌齻€(gè)環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活，靈活運(yùn)用。每個(gè)學(xué)生在小組中換成“第幾組第幾個(gè)”介紹自己的位置，既能滿足每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也能有效地鞏固這部分知識(shí)。 延伸：將位置用不同方式表述，即在第幾排第幾個(gè)或第幾組第幾個(gè)，并且提問：除了這兩種說法，還能怎么說?小組討論全班交流(如倒數(shù)第幾排第幾個(gè)，的后一排第幾個(gè)，第幾組倒數(shù)第幾個(gè)等)?！ 〈蛩惆才胚@樣幾步： 介紹第幾組第幾個(gè)。當(dāng)學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”確定位置后，再把書上的例題作為練習(xí)讓學(xué)生來完成，這樣使學(xué)生把在現(xiàn)實(shí)的情境中掌握的方法用來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，降低了學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生會(huì)學(xué)得輕松而又扎實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注例題標(biāo)注，作為典型示范?！ 、陔娔X出示例題中小動(dòng)物們做操的圖景?！ ?dǎo)入并板書課題?！ W(xué)生憑票找座位?！ ≡O(shè)計(jì)這樣幾步： 介紹第幾排第幾個(gè)?！ 〉谝画h(huán)節(jié)：初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣?！ ?三)聯(lián)系生活，靈活運(yùn)用。 四、說教學(xué)過程 本節(jié)課打算設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)： (一)初步體驗(yàn)，激發(fā)情趣?！ 『献鹘涣?。 三、說學(xué)法 實(shí)踐探索?！ 〕浞纸M織好學(xué)生活動(dòng)。 結(jié)合例題進(jìn)行典型示范。 二、說教法 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)說課稿《確定位置》：幫助學(xué)生喚起已有的生活經(jīng)驗(yàn)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情境中確定位置，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題?！ ∏楦心繕?biāo)：感受確定位置的豐富現(xiàn)實(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感?！ 〗?jīng)對(duì)教材的分析和學(xué)情分析確定本課教學(xué)目標(biāo)如下： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)在具體情境中探索確定位置的方法。教材在安排這節(jié)課內(nèi)容時(shí)，還很注重知識(shí)的拓展和學(xué)生的實(shí)踐操作。接下來是讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述自己的座位，說說小動(dòng)物的房間號(hào)，在書架上找書，到電影院找座位等。本課主要是讓學(xué)生把這些知識(shí)應(yīng)用到生活中去解決一些實(shí)際的問題，讓他們真切地感受到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是有用的。主要教學(xué)用“第幾排第幾個(gè)，第幾組第幾個(gè)，第幾層第幾號(hào)”等方式描述物體的位置。三、認(rèn)識(shí)平面圖。主要教學(xué)描述物體相對(duì)位置的一些方法，本單元有三方面內(nèi)容：一、確定位置?！ “鍟O(shè)計(jì)： 需要幾個(gè)輪子（3的乘法口訣） 13=3 一三得三 23=6 二三得六 33=9 三三得九 43=12 三四十二 53=15 三五十五 63=18 三六十八 73=21 三七二十一 83=24 三八二十四 93=27 三九二十七二年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 篇2 一、說教材 《確定位置》是國(guó)標(biāo)本蘇教版實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)第十單元的內(nèi)容。問題：記住口訣而不會(huì)計(jì)算或者會(huì)計(jì)算，沒記住口訣。練習(xí)23組?！ 。?）同桌練習(xí) 一生說口訣，同桌說兩個(gè)乘法算式。 ?。?）乘法轉(zhuǎn)盤 師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，生說口訣?！ §柟叹毩?xí) 設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)小活動(dòng) ?。?）師生對(duì)口練
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