【正文】 學作業(yè)，英語預習與復習，網(wǎng)上跟帖，有時候還要做小報等。就各科來說，不算多，但是比較雜。　　。有時候因為孩子寫的不整齊，我要求重寫，孩子還委屈地哭了，我相信我這樣做是正確的，一年級的孩子必須要養(yǎng)成良好的學習習慣，保證作業(yè)的質量。每天放學后，家長將孩子的作業(yè)發(fā)到微信群里，我及時地將逐項作業(yè)抄寫到記錄本上，做完一項作業(yè)劃掉一項，并在后面注明完成時間，哪個知識點掌握的不太好，做到心中有數(shù)，這樣也便于與家長溝通。　　。以后要注意調整凳子或桌子的高低，盡量讓每個學生搜用上校正儀，珍惜學校的一片苦心，幫助孩子養(yǎng)成良好的坐姿。一年級有個別孩子個子較矮，用校正儀后，寫字不方便，所以就沒用。十一月份我們的教室都配上了坐姿校正儀，便于學生形成正確的坐姿。　　二、學習環(huán)境。我不知道我自己的辛勤付出為什么得不到認可，我很受打擊，那段時間心態(tài)很差，給領導、同事和學生都帶來了負面的情緒，深感抱歉。我一直很用心管理一年級的學生，盡我所能去幫他們，教他們知識，但是這種不講策略一味的認真是不科學的。因為我是新人，我對自己始終不是特別信任，當遇到困難的時候，沒有調整好心態(tài)，平常心面對，而是帶著情緒，以一顆消極的心來處理問題。在和大家一起努力，一起探討、歡笑，一起成長的同時，記憶也開啟了新的篇章。在領導和同事的幫助下，我慢慢地客服了心理障礙，擔起了該擔的責任，向其他人學習，慢慢熟悉，認真工作。剛走出校門，我如一張白紙一樣，什么都不懂，沒有任何經(jīng)驗。校長告訴我，由我負責一年級的學生。　　9月1日，我們的布蘭特來上班第二天，同事們主動跟我打招呼，給我培訓學校相關事宜，Sara教我如何與人溝通，如何管理學生，并帶我跟學生打招呼，開始實踐。當初的我剛離開學校，沒有多少工作經(jīng)驗，布蘭特是我的第一個家。對于20xx，我還有很多留戀，那個特殊的年頭，發(fā)生了太多太多的事，每一天都過得不同尋常。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗?！　⊥ㄟ^這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎?！　《潭痰膸讉€月的實習生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高?！　≡趯嶒炗變簣@實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關系?！　‘斎辉趯嵙曋形覀円舶l(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存在著一些不足：　　語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張；　　評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性；　　沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優(yōu)良的做到因材施教；　　對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。　　實習的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。這些老師都非常熱度的幫我解答了。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。幼兒園老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合?！　∫郧拔覀儽容^注重于對幼兒身心發(fā)展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動?！　〉?，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經(jīng)驗。　　具有挑戰(zhàn)性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。　　通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!托管教師工作總結4　　不知不覺中，我們在xx幼兒園的實習生活結束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我愿用我的實心，換取所有人的認同。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償?！　∫郧拔冶容^注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。以下是我對我半個月以來的實習工作所作的實習總結。　　在這一個月期間我運用已有的生活老師的`經(jīng)驗負責起托管班，我深刻的體會到過往的經(jīng)驗的重要，這使我在負責托管班和與家長家長交流方面如魚得水。申豪有時也幫我，他會說“老師，我給您看著，誰表現(xiàn)不好就給他畫哭臉”有時我會在原有的游戲上給他們創(chuàng)造新游戲，用自己的方法丟手絹，玩彈蛛，總之我做這個托管非常開心。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。托管教師工作總結2　　時間過的真快，轉眼間已經(jīng)過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓機構也沒有時間合適的工作，我開始轉行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師！　　剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非?？斓牧私獠⑦m應了這份工作。在接下來的一年中，我希望我的工作會做得更好，同時我也希望我們的學校發(fā)展得更大、更強。但是，由于我個人性格的原因，我是一個說話比較直爽和受不住氣的人，所以在這點上容易和領導和同時產(chǎn)生一些小的矛盾，在接下來的工作中，我將要不斷的改正這些不足?！　∷?、生活上　　在生活上，我是一個熱愛生活