小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形的特性說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:10本頁(yè)面
【正文】 拿出三角板，數(shù)一數(shù)、摸一摸三角板有幾個(gè)角和幾條邊，并說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)。
本環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，為了更好地突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我共分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)。
先請(qǐng)學(xué)生觀察生活情境圖，直觀感受生活中眾多地方都要用到三角形，直接引入新課：”三角形的特性”。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
根據(jù)新課程理念和學(xué)情特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下4個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，在本節(jié)課的學(xué)法指導(dǎo)中，我將指導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作中自主探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。
根據(jù)上述新課標(biāo)的基本理念，本節(jié)課我采用直觀演示、引導(dǎo)探索、講解示范、操作發(fā)現(xiàn)等方法來(lái)組織學(xué)生開(kāi)展探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我還準(zhǔn)備了三角形和多邊形的框架模具、答題卡等教具和學(xué)具，為教學(xué)的展開(kāi)做好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)為：在三角形內(nèi)畫(huà)高。
?。ㄈ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)。
讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、概括能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。根據(jù)新課標(biāo)的要求，以及學(xué)生的實(shí)際情況，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)4—6年級(jí)學(xué)段的要求，即：”了解簡(jiǎn)單幾何圖形的基本特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，在解決問(wèn)題中初步學(xué)會(huì)與他人合作，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿探索與創(chuàng)造”和本節(jié)課教材內(nèi)容，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：
?。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)。本節(jié)課是三角形認(rèn)識(shí)的第二階段。
三角形是平面圖形中最簡(jiǎn)單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，并借助三角形來(lái)推導(dǎo)有關(guān)的性質(zhì)。
我將從教材的分析與處理、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行說(shuō)課。
?。ㄎ澹⒖偨Y(jié)評(píng)價(jià)，質(zhì)疑問(wèn)難。
（3）、舉例說(shuō)出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性。
提出問(wèn)題：出示81頁(yè)插圖，問(wèn)圖中哪里有三角形？生產(chǎn)生活中為什么要把這部分做成三角形呢？它具有什么特性？
實(shí)驗(yàn)解疑。
在三角形ABC中，以AB為底邊的高是（）；以AC為底邊的高是（）；以BC為底邊的高是（）。（問(wèn)：你能測(cè)出三角形房頂?shù)母叨葐?？學(xué)生動(dòng)手操作）
（2）、你是怎么測(cè)量的？（學(xué)生交流匯報(bào)）
?。?）、講解測(cè)量過(guò)程？（得出：三角形高、底的概念）
?。?）、出示81頁(yè)三角形。
認(rèn)識(shí)三角形的底和高。
概括三角形的定義。
?。ǘ?、操作感知，理解概念。
課件出示生活中常見(jiàn)的物體上的三角形。
出示80頁(yè)情境圖，學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)描述三角形。這樣，不僅增長(zhǎng)學(xué)生智慧
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