農(nóng)村留守子女問題的調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-15 01:07本頁面
【正文】 ，留守兒童則是這場(chǎng)并校運(yùn)動(dòng)最主要的受沖擊群體?！ 、?政策的運(yùn)動(dòng)式執(zhí)行 在我們這樣一個(gè)改革的時(shí)代，倘若政策太富有彈性，那幺包含改革目的的政策執(zhí)行起來就沒有力度，改革的效果則會(huì)大打折扣，以運(yùn)動(dòng)的方式來執(zhí)行政策固然可以取得整齊劃一的效果，但對(duì)差異性的故意忽略可能會(huì)傷害那些處于弱勢(shì)的人。京山縣一位資深的教育工作者曾向筆者抱怨說，所謂一費(fèi)制，就是一次性地廢掉農(nóng)村教育，一次性地廢掉這一代孩子。如果是針對(duì)條件較差地區(qū)所出臺(tái)的政策，于狀況較好的地區(qū)而言無疑是不公平的，會(huì)束縛這些地方的發(fā)展。由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，包括教育在內(nèi)的許多領(lǐng)域還殘留著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，過時(shí)的制度安排和政策跟不上經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，未能與時(shí)俱進(jìn)?！ 、?政策的剛性 政策的剛性一方面體現(xiàn)為政策的滯后性，不能與時(shí)俱進(jìn)，另一方面體現(xiàn)在不能區(qū)別對(duì)待地區(qū)之間的巨大差異上。當(dāng)前對(duì)政府的政績(jī)考核主要還是諸如GDP和財(cái)政收入一類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的硬指標(biāo)，政府及其負(fù)責(zé)人的工作重點(diǎn)并未放在社會(huì)發(fā)展上面。 當(dāng)然由以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主轉(zhuǎn)為以縣為主未能根本解決農(nóng)村教育投入緊缺問題既跟縣域內(nèi)稅源匱乏有關(guān)，同時(shí)也跟當(dāng)前所實(shí)施的分稅制有關(guān)。所以這種單方面的改革依然難以解決農(nóng)村義務(wù)教育投入總量不足和結(jié)構(gòu)失衡的難題。這個(gè)成績(jī)是有目共睹的?！ 。ǘ┱咭蛩亍 〗逃O(shè)施較差以及教學(xué)質(zhì)量不高使農(nóng)村學(xué)校不能勝任新時(shí)期青少年教育的重任，對(duì)于那些留守孩子則更是直接的挑戰(zhàn)。無論孩子被委托給爺爺奶奶或其它親戚，被委托者實(shí)際上已經(jīng)擔(dān)負(fù)了監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任?！ 、?被委托人缺乏必要的教育知識(shí) 一般來說，農(nóng)村中有一定能力和具備相當(dāng)素質(zhì)的人更傾向于外出務(wù)工或經(jīng)商，這樣，剩下的就只能是所謂386199部隊(duì)了（婦女、兒童、老人）。后來，班主任經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，原來?xiàng)顫嵉母改竿獬龃蚬ぶ螅加X得自己長(zhǎng)了見識(shí)，積攢了一些錢之后，做起了生意，雙方隨著交際面的擴(kuò)大，思想感情上也起了變化，及至最后誰也不滿意誰。這些都直接影響到孩子或者通過家庭本身的變化來影響孩子。長(zhǎng)期以來農(nóng)民把入伍和升學(xué)看做是跳出農(nóng)門并吃上皇糧的兩條路子，現(xiàn)在出現(xiàn)了變化，一些人就夸大了它的負(fù)面效應(yīng)，認(rèn)為辛辛苦苦讀書到頭來還是要打工，沒個(gè)穩(wěn)定的工作，還不如一些文化水平低的同齡人。根據(jù)我們?cè)谡{(diào)查中從京山縣治安部門了解到的情況來看，當(dāng)?shù)卣w治安狀況隨著人口的大量外出而逐步好轉(zhuǎn)，但是同時(shí)青少年的犯罪率卻呈上升趨勢(shì)，這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的高度重視。時(shí)間一久，這些人的不良傾向就出現(xiàn)了，或小偷小摸，或?qū)め呑淌碌鹊??？傊?
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