人教版科學(xué)六年級上冊-輪軸的秘密說課稿-文庫吧資料
2025-04-15 00:45本頁面
【正文】 論越大越省力。如果阻力一樣，兩套裝置的用力一樣嗎？學(xué)生說不一樣，是這樣嗎？你們想怎樣證明，生提出作對比試驗，并提出試驗時應(yīng)注意的變量與不變量。實驗發(fā)現(xiàn)每次輪軸平衡時軸上鉤碼總比輪上的多，以此得出軸上用力比較省力的試驗結(jié)論。（通過實物展示法、概括法讓學(xué)生初步認(rèn)識輪軸的定義，并且知道輪軸就在我們身邊，通過親身體驗法，感受到輪軸給我們的生活帶來的方便，激發(fā)學(xué)生探究的興趣） ?。ǘ┥钊胩骄?，揭發(fā)秘密 出示輪軸裝置，讓學(xué)生認(rèn)識輪軸的各部分名稱，如果在軸上掛一定數(shù)量的鉤碼作為阻力，輪上掛鉤碼看成用力的大小，那么在軸上掛3個鉤碼，輪上掛幾個能夠使輪軸處于平衡狀態(tài)？學(xué)生開始猜測，按照學(xué)生所說做相應(yīng)的演示，直至輪軸平衡。進而揭示輪軸定義：我們把像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機械，叫做輪軸。 學(xué)法：動手實驗法、觀察發(fā)現(xiàn)法、合作交流法?！ 〗處煵牧希簩W(xué)生材料1套、教學(xué)課件、水龍頭2個、2套輪軸裝置?！ 榱烁玫耐瓿蓪嶒炍易隽艘韵陆虒W(xué)準(zhǔn)備。 針對六年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平我確定本節(jié)課的教學(xué)重點
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