【正文】 他就從后門擠上了車。這時，他發(fā)現(xiàn)是紅燈，可為趕時間，他趁沒車時悄悄跑了過去，幸好沒有被人看見。他想先騎自行車然后再乘公交車去，途經(jīng)姑媽家，就把自行車放置在那里。下面讓我們一起走進交通安全篇章。 活動過程 　　 　　A：老師們 　　B：同學(xué)們 　　A：安全問題和我們每個人的生活，生命健康息息相關(guān)，只有我們的身體健康，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活。 　　通過這次主題班會,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。 交通安全中班教案10 　　活動目的： 　　通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。 　　(四)、活動延伸 　　觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。 　　開始游戲：紅燈亮了，汽車停下。 　　(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則 　　教師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。 　　放課件，看視頻汽車過十字路口 　　引導(dǎo)幼兒討論： 　　汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走? 　　紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣? 　　紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣? 　　教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。 　　(二)、紅燈綠燈眨眼睛 　　教師出示教具紅燈綠燈 提問：這是什么?你在哪里見過?它有什么用途? 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 　　討論： 　　(1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。播放我是小司機的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。 　　音樂我是小司機、方向盤若干。 　　課件視頻：汽車過十字路口。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。 　　遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 　　理解紅燈停，綠燈行的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無論何種方式都要注意安全。 　?。?）帶幼兒到戶外游戲。 　　3．我找到了春天表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 　　（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，迎春花最早開放。 　　帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵幼兒表達(dá)陽光照在身上的感覺，感知春天來了，春天真暖和。 　　2．散步時帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。 　　2．樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。） 　　教學(xué)反思： 　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？ 　　四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？ 　?。?）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過馬路的？發(fā)生了些什么？ 　　三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 　　活動過程： 　　一、觀看兒歌《紅綠燈》 　　二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 　　教會幼兒做個膽大的孩子。 　　樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。 交通安全中班教案7 　　活動目標(biāo)： 　　認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的`興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。 　　活動反思： 　　孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。 　　三、給交警叔叔送禮物 　　讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（出示幻燈片） 　　出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。 　　活動過程： 　　一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。 　　孩子們以前做的手工禮物。 　　能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。 　　培養(yǎng)幼兒自我保護能力。 交通安全中班教案6 　　活動目標(biāo)： 　　使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。 　　游戲：過馬路。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？ 　　游戲：我指你說。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個。 　　知識準(zhǔn)備： 　?、儆變簩︸R路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　環(huán)境布置： 　　①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。 　　使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停．最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路． 　?。?。增強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停，綠燈行＇按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮． 　　２。 　　老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ 　?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 　　認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ 　?。?）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 　?。?）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 　?。?）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。提問： 　　孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 　　多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 　　字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　精心布置活動場景。 　　讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 　　保持健康的心理，樂觀向上。 　　加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。 　　七、保持心理健康與身體健康 　　有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。 　　在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。 　　四、家居安全 　　釀成事故。 　　第四、要謹(jǐn)慎交友。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。