七月上天山教材理解--文庫吧資料
2025-04-15 00:25本頁面
【正文】 接烘托這兩種不同手法在文中的運用，邊品讀邊感悟，體味語言文字中蘊含的美妙意境，并把體會批在旁批欄里。注意抓住密密的重重疊疊斑斑點點等疊詞和像撐天的巨傘這個比喻，體會原始森林的茂密。在描寫時，作者抓住雪水飛瀉下來到匯成湍急的溪流，再到水勢緩慢的洄水渦，到清澈的水底這一由動到靜的變化，用了千百條閃耀的銀鏈千萬朵盛開的白蓮等比喻，寫出了雪水形色兼美的特點。第二句著重描寫了雪峰的高矗巨大，并著力渲染了色澤之美：以藍天為背景，白緞似的雪峰聳立著，白云投下的云影如幾朵銀灰的暗花。 炎暑逼人：形容酷熱難耐。 建議本課教學(xué)1～２課時。 在教學(xué)時，除了引導(dǎo)學(xué)生注重品讀詞句，還要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注謀篇布局方面的特色和抓住特
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