20xx年五年級語文下冊s版名師教案-文庫吧資料
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼?！? ：是呀，正像同學們剛才所說的那樣，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌。”) (2)維護和平是家人對雷棣的希望。 ，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平? (1)維護和平是爸爸生前的理想。 ，課文主要講了一件什么事情? 三、再讀課文，理解品味 ，我們既讀準了字音，又了解了課文的主要內(nèi)容，剛才同學們提出了“雷棣為什么要企盼世界和平”這一問題，下面就請同學們帶著這個問題認真讀讀課文的14自然段，看看能不能從中找到答案。 二、初讀課文，整體感知 ，注意讀準字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情? ，讀書要注意積累，老師這兒有幾個詞語想請同學們來讀一讀。(出示課題) “企盼”是什么意思嗎? ，你有什么想提的問題嗎?(板書問題) ，疑則進也。 ，學習雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強的精神，激發(fā)學生熱愛和平的思想感情。 。 ，理解人物內(nèi)心情感。 第二次賽馬結束，假如田忌與孫臏再次見面，田忌會對孫臏說些什么? 假如齊威王得知孫臏的用計過程后，他會怎樣想? 八、作業(yè)：查找孫臏、田忌的有關故事資料，講給同學們聽。 四、 選擇性練習(寫一寫)。 課件出示課后積累中的十個詞語，指導理解、朗讀。 特別指導寫“蔑”“贏”(反義詞是：板書“輸”)。 這些詞語如此準確的體現(xiàn)了人物的內(nèi)心想法，我們來寫一寫。 2在這個故事中，你受到了什么啟發(fā)或教育? 第二課時 一、 復習課文主要內(nèi)容(簡要板書) 二、 復述比賽的過程，特別注意重要的細節(jié)和人物(鞏固上節(jié)所學內(nèi)容)? 你是田忌，你輸了，當時什么心情、表情? 你是齊威王，你贏了，當時什么心情、表情?還想說什么? 指導朗讀，讀出人物的內(nèi)心感受。 五、 分角度演練并評議，深化認識。 討論田忌賽馬“轉(zhuǎn)敗為勝”的原因。 (3) 自己研讀。課文在寫賽馬這件事的過程中，把每個人物的特點刻畫得很是鮮明，他們在不同情況下的神態(tài)、語氣等都給我們留下了深刻的印象。 (1) 指導學法： 一劃(表現(xiàn)人物心理的詞句) 二研(這些詞句對表達人物心理的特定含義)
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