精選語文教學工作總結集錦十篇-文庫吧資料
2025-04-14 02:29本頁面
【正文】 情況修訂、補充、完善?！ ?，可探討如何進一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。在此基礎上，再把各知識塊中最具《考綱》精神的題目，組合、編制成側重點各不同的三四份試題。 進入期末復習階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學生練，是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。隨筆批改，形成本組特色。再次，在教學的過程中，隨時留心她們的閃光點和不足，或褒揚或提醒，重在研討問題、指導示范。備課組十分重視對她們的培養(yǎng)工作：首先，采取了中心發(fā)言、上公開課、聽課導課、結幫學對子等多種形式對青年教師進行悉心指導。 。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學的盲目性和隨意性，對“減負增效”的貫徹和落實，對青年教師的培養(yǎng)和成長，指導性和實效性較強。現(xiàn)總結如下： 一、主要成績： 。初三語文教學與初一
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