初中英語教學(xué)反思(15篇)-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 21:06本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)上的使用，可以使語法教學(xué)變得興趣盎然。 2. 運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)語境，讓語法教學(xué)自然有效。為突出教學(xué)目標(biāo)，教師可設(shè)計(jì)對(duì)話互動(dòng)，做游戲等不同的語言實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)安排一些任務(wù)讓同學(xué)們通過聽、說、讀、寫不同的訓(xùn)練方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思維大膽參與，在實(shí)踐中，在真實(shí)的語境中掌握語法知識(shí)。 我認(rèn)為，新課標(biāo)理念的語法教學(xué)應(yīng)注意以下三點(diǎn)。 究其原因是因?yàn)槲覀冎恢匾曊Z法知識(shí)的講解與傳授，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維的主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單模仿，死記規(guī)則，缺乏在語境中實(shí)際運(yùn)用英語的能力。教師是課堂的主體，學(xué)生通過被動(dòng)的聽、記、練來接受知識(shí)。這就極大地影響了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)更制約著他們英語成績(jī)的提高。 初中英語教學(xué)反思3 在初中英語課堂教學(xué)中，許多學(xué)生由于基礎(chǔ)語言知識(shí)記憶不牢，基本的句子結(jié)構(gòu)和句型、句式的不理解，加之有些句子使用和漢語有一定的差別，從而導(dǎo)致了相當(dāng)一部分學(xué)生不僅不能用準(zhǔn)確得體的標(biāo)準(zhǔn)英語進(jìn)行口頭表達(dá)，更寫不出幾句完整的英語句子。所以以后在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，也應(yīng)該要把上課時(shí)間也考慮進(jìn)去，盡量讓每節(jié)課都把當(dāng)節(jié)課內(nèi)容講解完。 本來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，讓學(xué)生呈現(xiàn)自己的特色菜，然后再詢問其他學(xué)生喜歡哪個(gè)特色菜來練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的語句做對(duì)話。在講解完整個(gè)對(duì)話，我拋出了一個(gè)問題Do you have any difficulties？ 然后學(xué)生都回答No，然后我就結(jié)束了這個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)我覺得我應(yīng)該拋出一些考點(diǎn)問題問學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生可能思考的知識(shí)層面沒有我們所了解那么深刻。首先，關(guān)老師給我的建議是在開始講解新內(nèi)容的時(shí)候應(yīng)該要給學(xué)生預(yù)熱，例如對(duì)話中出現(xiàn)的關(guān)于食物的名詞，應(yīng)該先讓學(xué)生了解一遍，然后再講解效果會(huì)好一些。 初中英語教學(xué)反思2 這節(jié)匯報(bào)課可能因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間不是很充足，在做教學(xué)設(shè)計(jì)過程中還存在漏洞，所以很多細(xì)節(jié)問題都沒有處理好。
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