二年上冊語文教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-13 02:48本頁面
【正文】 究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較?！ ×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段形成的。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法?！ 《⒆R字寫字教學，作為教學的重點 二年級是識字寫字教學階段?！ 《昙壥褂玫氖侨私陶n標版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。如：對個別同學的“心理關心”還不夠，所以，在以后的工作中，注意個別學生的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝著這一方向一直走下去，相信二（1）的明天將會更美好！ 二年上冊語文教學工作總結(jié)2 第一學期已經(jīng)結(jié)束，按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的39。 通過師生一學期的共同努力，現(xiàn)在班上優(yōu)生能力得到了培養(yǎng)，后進生的成績也有了相應的提高，全班學生的學習興趣與上學期相比更濃了，自信心更強了，已逐步形成團結(jié)、協(xié)作、共同進步的良好局面。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題?！ ∥濉⒁粠鸵?，結(jié)對子 針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了；對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)?！ ∷摹⒆⒅睾筮M生輔導、用愛對待每一位孩子。經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步?！ ∪?、重視朗讀、培養(yǎng)語感 利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。如教“葫蘆”這個詞語時，直接寫一個“葫蘆”在黑板上和既寫字又畫圖相比，后者更能調(diào)動學生的學習興趣，使他們在學習當前知識時精力達到集中狀態(tài)。由于準備
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