【正文】 話，誰能看拼音把小紅說的話告訴大家。在一個星期天，他們想應(yīng)該去做些有意義的事?！薄　熜〖t、小明、小華是一年級的39。指導(dǎo)拼讀。（自由拼讀），試著戴上帽子拼一拼。（仔細(xì)觀察，帽子戴在誰的頭上。提醒學(xué)生“ui”的讀音是“u”+“ei”，而不是“u”+“i”?！　。病㈤_火車讀四聲。（聲母、韻母要*緊，寫完音節(jié)再帶帽子，看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。邊找邊輕輕拼。比比看誰最先拼出來，誰拼得最好！　　總結(jié)。自由練拼，說說你會拼什么？　?。丁⒔o這些音節(jié)找朋友。（仔細(xì)觀察帽子戴在誰的頭上。　?。场⒅笇?dǎo)讀“ei”，進(jìn)行發(fā)音指導(dǎo)。）　　２、（編書的阿姨說這男孩還會這樣叫呢？誰能叫出來？）出示“ei”的第四聲。有一次，學(xué)校燒開水的柴用完了，一個大哥哥利用課余時間到山上幫助老師砍柴。（找朋友）　　三、學(xué)“ei”　?。?、師在一個偏僻的小山村里，有一所小學(xué)校。自由試拼，會拼了，偷偷地告訴老師。剩下的哪個你會拼，就拼哪個。（仔細(xì)觀察帽子戴在誰的頭上）　?。?、拼讀音節(jié)。（看看老師的口形，你能發(fā)現(xiàn)什么。）　?。场⑶榫痴f話“誰比誰矮”。你們知道嗎？如果兩個單韻母公主在一起不分開，在拼音王國中也給了他們一個名字，叫復(fù)韻母，今天就讓我們到復(fù)韻母城堡中去看一看吧！　　二、“ai”　?。薄⒊鍪緢D，說說你在圖上看到了什么?！　。?、師同學(xué)們真能干，摘了那么多蘋果。ai、ei、ui的發(fā)音是本課教學(xué)的難點(diǎn)。　?。场⒄J(rèn)識7個生字，正確朗讀句子和兒歌?！　　　。薄W(xué)會復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。圖上還有小兔，與兒歌的內(nèi)容相配。第四部分是認(rèn)字，配有圖畫和句子、兒歌。第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習(xí)。老師相信，你們從小努力學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)，將來一定會有所出息的。這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記住？　　３、擴(kuò)詞練習(xí)，誰能給這些生字找找朋友？　　八、鞏固練習(xí)　　跟錄音讀課文，試著背誦兒歌。　　七、認(rèn)生字　　１、卡片抽讀認(rèn)過的生字。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）　?。?、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌?！　×⑵醋x兒歌　?。薄⒊鍪緝焊琛缎“淄谩?，請學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？　?。?、你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。然后組成音節(jié)拼讀?！　∷?、游戲　?。?、“看誰聽得清、找得快”：　　老師或同學(xué)隨機(jī)抽讀復(fù)韻ai ei ui，看誰能又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找到，并大聲讀出來?！　“错樞?qū)懲暌粋€音節(jié)的所有字母后再標(biāo)調(diào)號。(指名讀，齊讀)　?。场⒁艄?jié)練習(xí)，組詞練習(xí)?！　〗虒W(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)鞏固　?。薄⒖ㄆ瑥?fù)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui，說說你是怎么發(fā)音的？　?。?、對比讀a—ai e—ei u—ui，說說有什么不同？　　３、認(rèn)讀帶調(diào)的復(fù)韻母ai ei ui?！　。?、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀?！　。?、學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！　。?、書寫練習(xí)。　　七、書寫指導(dǎo)　　１、這三個復(fù)韻母都是由兩個單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。 《漢語拼音９ ai ei ui》教學(xué)設(shè)計2 相關(guān)內(nèi)容:夏夜多美教學(xué)設(shè)計《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計922吃水不忘挖井人日月明教學(xué)案例《靜夜思》第一課時教學(xué)設(shè)計《口耳目》教案《小伙伴》教學(xué)設(shè)計美麗的小路教學(xué)設(shè)計及其反思查看更多 小學(xué)一年級語文教案　　六、鞏固練習(xí)　?。?、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui?！　。?、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運(yùn)用順口溜i、u同在標(biāo)在后。u重i輕，一口氣連成?！　。础⒔oei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。）　　２、教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動，e重i輕。我愛爸爸，我愛媽媽，i i i。舊社會，孩子常挨餓，i i i。　　讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號標(biāo)在a的頭上，因?yàn)閍發(fā)音時的開口度比i大。）　?。?、對比讀，aai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。a讀重些，i讀輕些，兩個音要連在一起，不能分開，讀 ai 時可體會一下 矮的讀音。）　?。病ⅷ是第幾聲？第一聲該怎么念？板書ai　　３、教學(xué)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形“ai 就是我們今天要學(xué)的第一個復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了?，F(xiàn)在老師給單韻母六兄弟戴上了帽子，請你再來讀一讀。　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)檢查　　１、用卡片認(rèn)讀６個帶調(diào)單韻母?！　〉谝徽n時　　教學(xué)目標(biāo)　　１、學(xué)會復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會正確讀出它們的四聲?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　情景圖，拼音卡片，錄音機(jī)，四線格本子?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　學(xué)會復(fù)韻母ai ei ui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處?！　。?、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。　?。?、知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置?！稘h語拼音９　ai ei ui》教學(xué)設(shè)計3　　教學(xué)目標(biāo)　　１、學(xué)會復(fù)韻母ai ei ui及其四聲，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。其他小朋友可要認(rèn)真地聽哦，呆會兒老師要考考大家，看看大家聽得認(rèn)不認(rèn)真。出示“龜兔賽跑”圖。好，一起來?！　、?小朋友們一起來。好，你來?！鷊u236?！　、?板書：　　shū gu236?！　々ぉむ?，小朋友的點(diǎn)子真不錯，老師這就去買。老師家啊有許多許多的書，全都堆在桌子上，弄得家里好亂啊。　　師小朋友，老師呀遇到了一個問題，不知道該怎么辦，唉?！　、?下面老師請小朋友們來拼。i huā→huā　?、?指名拼讀。i huā m233。真香啊?！　、?我們又來比賽了，比一比哪一組讀得最棒。 好，你來。i　　⑶ 哪個小朋友已經(jīng)會拼了？老師請你。i c224。i b225?！　。?、出示“白菜”圖：　　⑴ 小朋友，這是什么呀？──白菜　?、?板書 b225?！　 gei h w ui sh s　　三、看圖讀帶調(diào)拼音詞　　１、小朋友，剛才呀我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使聲母和復(fù)韻母寶寶成為好朋友，那是不是每個小朋友都會了呢？ 好，老師呀要來考考大家了。（ 表揚(yáng)讀得好的小組）　?、?跟老師一起來拼。 好，就從你來開