珍珠鳥---文庫吧資料
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 四、總結(jié) 說說你讀了這篇課文后有什么感想？在寫作上有什么收獲？ 五、擴(kuò)展閱讀 讀《小狗兒和大畫家》，讀后說說文章主要寫了什么內(nèi)容，要表達(dá)什么思想感情？ 附：板書設(shè)計(jì) 珍珠鳥 二 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情。 提問：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。它的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安祥，它在我身邊有著絕對的安全感，對我完全信賴了。 三、全班交流 教師提示：珍珠鳥的動作、神態(tài)及活動范圍發(fā)生了哪些變化？ 珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到我身上，落腳的地點(diǎn)從柜頂書架燈繩到窗框，再到書桌稿紙，甚至
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