珍珠鳥教案-文庫吧資料
2024-11-07 04:22本頁面
【正文】 像一個(gè)蓬松的球兒。（板書）（怕人——親近）？作者是如何寫出它的可愛的？找出文中相關(guān)語句，學(xué)生自由回答。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？）精品教育資料文庫。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。⑤白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。④索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我只是微微一笑，依舊寫東西。③漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。②起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。珍珠鳥的習(xí)性：白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。二、初讀課文，整體感知、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音（朗讀完畢，師正音），標(biāo)出自然段，并說說通過閱讀課文，你知道了什么？（課文主要寫了什么內(nèi)容？由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經(jīng)過。
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