高二班主任個(gè)人工作總結(jié)3篇-班主任工作總結(jié)-高二-文庫吧資料
2025-04-13 00:46本頁面
【正文】 德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。__班是個(gè)文科班，全班54人，男生22人，女生32人。 班級管理工作有成效，也存在著一些問題，下學(xué)期還要繼續(xù)努力?！叭胱鶆t靜，靜能生慧。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，多方面了解學(xué)生。加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題?！ ∥?、學(xué)習(xí)成績方面： 好的過程是成功的一半。 形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級向健康方向發(fā)展?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！ ∪?、德育方面 高二班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲?！ 栋踩逃贰！ ∑谥锌荚嚭蟮摹秾W(xué)習(xí)方法交流》。主要有： 考試前的《誠信教育》?！ 「鞣N競賽：正在統(tǒng)計(jì)中?！ ≡谝浴镀嚍橹黝}的社會實(shí)踐活動》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號?！ ∫?、獲得的榮譽(yù)： 運(yùn)動會獲得第一名的成績。’使我有了學(xué)習(xí)的信心，我要趕上去!” 高二班主任個(gè)人工作總結(jié)6 高二班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，并取得了優(yōu)異成績。 班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生?！岸取本褪欠秶?、分寸。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任?！ “嘀魅螌W(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。這就是所謂“親其師，信其道”， 沒有愛便沒有教育，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量。班主任對學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會對他的某種評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)是其中的一種愛?！ ∈澜缟系膼鄹鞣N各樣，教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里。 總之，對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià)。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價(jià)班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 管理目標(biāo)清晰明確化?！ ∪?、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià) 前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià)。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對班主任的工作，他們也會積極配合與支持。)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價(jià)會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1