【正文】 科學(xué)、實用分類擺放。各室建有明細帳，并做到柜有柜卡，物有標(biāo)簽，儀器存放整齊、規(guī)范，對部分儀器定期維修、保養(yǎng)，保證其能正常使用。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學(xué)儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責(zé)》、《安全制度》、《學(xué)生實驗手則》等，營造了實驗室科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、安全的環(huán)境。從而形成了立體的多層次管理網(wǎng)絡(luò)，確保了實驗教學(xué)工作的正常開展，以有限的實驗儀器創(chuàng)造無限的教學(xué)效益。加強實驗教學(xué)管理（1）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)　　為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分別由校長、副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、實驗室管理人員和科學(xué)教師組成。實驗教師上崗前專門進行了崗位培訓(xùn)，做到持證上崗。（2）加大投入，配足配齊各種實驗儀器　　近幾年來，學(xué)校在資金非常困難的情況下，千方百計籌措資金配足配齊了各種科學(xué)實驗儀器，現(xiàn)在已經(jīng)達到了國家配備一類標(biāo)準(zhǔn)，所有這些都為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。而且各種實驗用房的人均面積、采光遮光標(biāo)準(zhǔn)、電源安裝均達到國家二級標(biāo)準(zhǔn)的配備要求?！　〉诙糠?，實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)工作　　為了切實加強實驗教學(xué)，提高小學(xué)生觀察、分析問題的能力和動手操作能力，全面推進素質(zhì)教育，使儀器設(shè)備更好的發(fā)揮應(yīng)有的效益，根據(jù)教育部《全國中小學(xué)實驗室工作意見》的要求和上級有關(guān)文件精神，我們做了大量的工作，使我校的實驗教學(xué)工作和實驗室建設(shè)邁上了一個新的臺階，取得了顯著的成績?！　〉?5 頁在各級各類現(xiàn)代教育技術(shù)各類競賽中，我校教師頻頻獲獎。實驗教師結(jié)合自己確定的實驗課題，精心設(shè)計每一節(jié)電教實驗課，為了使電教實驗課題扎扎實實地運用到教學(xué)中，我們定于9月份第五周組織各學(xué)科賽課活動，參賽教師必須熟練的使用電子白板進行教學(xué)。　　本學(xué)年，我校以《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進高效課堂建設(shè)》為主課題，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用我校“1461”課堂教學(xué)模式并努力發(fā)展、創(chuàng)新。對時空跨度大或難于用語言表述清楚的知識點，通過圖形、聲音、動畫等模擬手段，對表象素材進行分割合并，旋轉(zhuǎn)平移，閃爍對比等一系列操作加工變抽象為具體，化隱形為顯形，有聲有色的動畫屏幕模擬出現(xiàn)現(xiàn)實世界中不易觀察的現(xiàn)象，使學(xué)生獲得難以得到的直觀體會。因為教育心理學(xué)研究認為：人的學(xué)習(xí)欲望產(chǎn)生于某種特定的情境之中，教師要引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，生動活潑地主動學(xué)習(xí)。過去，老師在課堂上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽得朦朦朧朧，這就不得不用很多課外作業(yè)彌補課堂教學(xué)效果的不足。為現(xiàn)代教育技術(shù)深入到各學(xué)科的教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)。大力開展電教教研課題。學(xué)生通過信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)比較熟練地掌握了計算機的操作技術(shù),并能夠運用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了明顯提高。教師按照《會寧縣中小學(xué)電教常規(guī)要求（試行）》的要求，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。我校在教學(xué)中基本普及了現(xiàn)代教育技術(shù)。我們通過行政手段下達任務(wù)，要求語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、美術(shù)和音樂等學(xué)科都要運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)，不運用電教手段組織教學(xué)的教師不準(zhǔn)上比武課、公開課和示范課，年終考核要扣分。四、抓實研究應(yīng)用，促進現(xiàn)代教育技術(shù)工作科學(xué)化具備了較強的信息技術(shù)教育科研能力?！　⊥ㄟ^幾年的不懈努力，培訓(xùn)目標(biāo)基本實現(xiàn)，全體教師都能運用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，青年教師掌握了兩種課件制作開發(fā)工具?！皵?shù)字化綜合素質(zhì)評價體系”的特點，一是評價主體多元——教師主評、學(xué)生自評、同學(xué)互評、家長參評，各方面評價都占有一定權(quán)重；二是評價過程民主——評價主體用數(shù)字表達意見；三是簡便易行——通過學(xué)校局域網(wǎng)，每月只需15—20分鐘，按照細則列項填入評價即可，結(jié)果自動生成，及時公開；四是可信度高、約束力強、效果明顯。教育局組織全縣教師利用暑寒假對部分年輕教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，學(xué)校也根據(jù)每一階段培訓(xùn)的具體情況以及發(fā)現(xiàn)的共性問題，每月組織兩次一小時的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我們要求電腦技術(shù)接受能力強、水平比較高的年輕教師幫助老教師，包干負責(zé)，共同提高。這些教師學(xué)習(xí)后均成了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的骨　　第 3 頁　　干力量?！　〉诙⑼獬鰧W(xué)習(xí)。　　具體做法：　　第一、有計劃地安排教師自學(xué)?！　〉谌龑哟危憾嗝襟w電子白板設(shè)備的使用，辦公軟件的使用。 第一層次：計算機的基礎(chǔ)操作以及文檔處理。三、加強培訓(xùn)，提升師生現(xiàn)代教育技術(shù)水平　　我們認識到：努力提高教師的信息素養(yǎng)，包括教師對信息、教育信息化的認識和態(tài)度，還包括實際操作層面的素養(yǎng)，即：對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創(chuàng)造的能力，是我們一項長期重要的工作。開通了校園網(wǎng)站。電教管理人員經(jīng)常采集、編輯和整合學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)等方面的資源，逐步形成富有特色的學(xué)校教育教學(xué)資源。實現(xiàn)了教學(xué)資源的編寫與共享。經(jīng)過兩學(xué)期的積淀，我校的學(xué)科教學(xué)資源庫已初具規(guī)模。教師以備課組為單位，備課組長發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能，促使組內(nèi)教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級的學(xué)科教學(xué)資源庫。　　第 2 頁　　我校繼續(xù)以信息技術(shù)工作小組提供技術(shù)支持，教導(dǎo)處進行具體指導(dǎo)和把關(guān)，一線教師廣泛參與的模式強化教學(xué)資源建設(shè)。我校先后購買了各學(xué)科電子教材VCD、DVD光盤150碟；正版系統(tǒng)軟件及應(yīng)用軟件4套。班主任可實現(xiàn)短信群發(fā)，為家長和學(xué)校搭建了一個互動平臺，使家長能及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，校內(nèi)安裝了4臺移動校訊通電話，學(xué)生上下學(xué)刷卡出入校門，方便了家長與學(xué)校的溝通。各辦公室和多媒體教室的各臺計算機都用上了寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的共享。多媒體教室、微機室有專人負責(zé)，有詳實的使用、維護記錄。附屬設(shè)備運行良好，電教設(shè)備有詳實的使用、維護記錄?，F(xiàn)有兩個多媒體教室（每個多媒體教室同時配備了視頻轉(zhuǎn)換器、戴爾高純屏彩色顯示器、實物投影儀、UPS不間斷電源和戴爾商用音響），12間教室裝有電子白板。這些教育技術(shù)人員的工作量考核及職稱評定與其他學(xué)科的教師同等對待。人員有保障。電教設(shè)施、設(shè)備借用、保養(yǎng)、維修記載齊全。有電教設(shè)備總帳、明細帳，賬目規(guī)范，帳帳相符，帳物相符。每年縣教育局都會下?lián)軐Ｓ迷O(shè)備，學(xué)校也積極籌措專用經(jīng)費保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和更新升級，做到隨要隨給。經(jīng)費有保障。第五、制定獎懲制度。第四、開展電教課大比武、課件制作評優(yōu)等一系列活動，發(fā)現(xiàn)骨干，樹立榜樣。學(xué)校規(guī)定，那些在多媒體教室有課而不用電教手段教學(xué)的教師在考核中不能評優(yōu)。另外，采取措施，促使教師不斷使用現(xiàn)代教育技術(shù)：第一、每學(xué)期都制定有單列的《學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃》，計劃中，對工作目標(biāo)、任務(wù)措施和實施步驟做出了明確而詳盡的規(guī)定。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了：“主管領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處——現(xiàn)代教育技術(shù)工作小組——全體教師”的現(xiàn)代教育技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作?，F(xiàn)就我校以上工作詳細報告如下。實驗室建設(shè)和管理已經(jīng)走上了規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的道路。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生1569名，專任教師124人，本科及以上學(xué)歷122人，中學(xué)高級教師4人，市級骨干教師18人，縣級學(xué)科帶頭人16名。在今后的工作中，我們要再接再厲，力爭使我校的各項工作更上一層樓。語文教師及班主任教師堅持上好閱讀指導(dǎo)課，開展讀書教育活動，一是積極引領(lǐng)多讀書，讀好書，加大借閱量；二是注意引導(dǎo)學(xué)生把圖書借閱與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來；三是認真組織讀書教育活動，組織學(xué)生做好摘抄、摘記，寫好讀書卡和讀后感，適時開展學(xué)生自辦文摘、手抄報評比活動?！　W(xué)生閱讀過程中，圖書管理員不斷巡視，及時給予指點。開始