班主任最新學期工作總結3篇-全學期班主任工作總結-文庫吧資料
2025-04-12 23:57本頁面
【正文】 ，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。明禮儀教育，教育學生做到“見面問好，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊，靠右邊，輕步慢走，就餐時遵守餐廳禮儀。充分利用朝會和班隊會，對學生進行安全，文明、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學生，影響尤為突出。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響?，F(xiàn)將本學期自己的工作總結 一、以身作則，為人師表 ，加強常規(guī)教育。轉眼，一學期就結束了，回首這短短的幾個多月，似乎彈指一揮間。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。此外，經(jīng)過一學期的努力和改進，我班在五項循環(huán)競賽中的成績也是突飛猛進。本學期的運動會我們班以比其他班多40來分的成績在五年級段遙遙領先。我班男生占了大半部分，因此整個班集體給人的感覺就是調皮的人層出不窮，針對我班學生特點，我在教學過程中做了些調節(jié)，我常在課堂上加入游戲環(huán)節(jié)，讓平時上課從不發(fā)言的學生也參與到課堂學習活動中，為的是提高課堂氣氛，讓調皮的學生在玩的時候也能學習英語，讓他們體會到英語學習的趣味性，培養(yǎng)他們積極參與課堂的良好習慣。男生的自覺能力較差，好講愛動，上課缺乏耐性。同時通過各科任老師及家長了解學生在校乃至在家的各種表現(xiàn)?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下： 一、深入了解學生，搞活課堂教學
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