新學(xué)期高中班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿--文庫(kù)吧資料
2025-04-12 22:59本頁(yè)面
【正文】 別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。理解傾聽孩子的心聲。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。他有獨(dú)立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣,讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個(gè)名次,但是你與他們的差距減小了,總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。激勵(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí),父母也要激勵(lì)孩子不斷向前,不能以此而感到滿足。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)
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