【正文】 了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍?！　《⒐ぷ鞣矫妫骸　」ぷ魃戏膶W校領(lǐng)導的安排,聽從學校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。雖然轉(zhuǎn)崗，短時間脫離教學，但是像大醫(yī)醫(yī)心一樣，我還會大教教心，努力使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師?！　∪]有系統(tǒng)地進行理論學習，也沒有進行深入的教育教研?！　∥医虒W中存在的問題還很多很多：　　一、對課堂的把握太差，有時候因為一些偶然事件影響教學進度。我這學期自己也開始給自己布置作業(yè)，寫一些課后反思和教學日記，但是還做的不夠，很慚愧。一是作業(yè)本上的字詞基礎(chǔ)作業(yè)，二是練習冊，三是作文。為了提高學生的寫作水平，我要求學生購買一個好保管的本子，每周摘錄優(yōu)秀作文的優(yōu)美句子，還可以在本子上畫畫，貼畫等，激發(fā)學生自主學習的興趣。學生興趣高，讓我印象最深刻的就是劉墨藝同學自己創(chuàng)作的詩歌和王曦茹同學推薦的幾米漫畫里的一段含蓄雋永的文字。又因為它的人文性，上好一堂精彩的語文課很難?！　《⒁谟媚X　　語文是工具性與人文性統(tǒng)一的課程。為了使自己能成為一名深受學生喜歡有魅力的老師。我下載了所有課文的朗讀，課前播放，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義和情感。進而上好每一堂課，積極激發(fā)差生學習語文的興趣。我認真?zhèn)湔n、上課、課后反思。語文教師工作總結(jié) 篇7　　這學期，我從一下三方面要求自己，雖然離成功的路還很遠很遠。只有對語文有了濃郁的學習興趣，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu)。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量。學習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。　　三、課堂教學　　在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。我每周準時參加語文教研組和備課組活動，在研討實踐中提高自身素質(zhì)。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。使整個課堂體現(xiàn)一種親切、和諧、活躍的氣氛。這樣極大地訓練了學生的寫作能力，并有了一定的提高。在本學期中，引導學生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。在備課的過程中，我既考慮到高考要求，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的　　認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。開學初，我即認真地研讀新課標，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點?！　∏榫逞?，以情動人　　感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。只有對語文有了濃郁的學習興趣，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學?！　〖ぐl(fā)學生學習語文的興趣　　一切成就皆從興趣中來?！　≡谶@一期的教學安排過程中，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預示著未來無限的發(fā)展，也愿在這期教學中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步，創(chuàng)造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期。五年級班和六年級班，這兩個高年級班學生年齡大一點，知識的掌握情況也較好，所以在學習新知識的過程中能好的吸收，成績提高相對明顯，效果突出。自主閱讀短文，養(yǎng)成獨立思考的習慣，答題時仔細認真?！　〕昙壨猓渌昙墝W生在學習上自主能力相對較強，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓材料，對學生寫作能力和閱讀理解能力進行提高。事實上，我和梁老師一致認為該生學習情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學習非常積極，態(tài)度端正。在這期培訓將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化，變得開朗活潑。而最初讓我擔憂的是該生的性格，他不愛說話，很內(nèi)向，不愿與同學接觸，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍?！　≡谡麄€教學過程中，較為特殊的是二年級班，由于學生年齡偏小，對所學基礎(chǔ)知識掌握情況較少，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓練，選擇與大綱同步教材《標準練》，提前學習二年級上學期課本知識，為開學接受學校老師教學做好準備?！　∥业墓ぷ鲀?nèi)容一直都是小學語文這一塊，而這一期，我所面臨的是小學二年級到六年級五個年級的教學工作，對于我而言，這是又一次新的挑戰(zhàn)。語文教師工作總結(jié) 篇5　　很快這一期暑期培訓將要結(jié)束，回頭看，這已是我在格林森度過的第四個培訓期了?！　∶佬g(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)洋浦中學美術(shù)教學的新天地作出貢獻?！　∷?、今后需要努力的方向　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。剛剛工作的這學期，結(jié)合全國課程改革學校已經(jīng)實行新課程，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論?！　《?、個人學習方面　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。除此之外，我還積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課。為了能夠查缺補漏，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了如下總結(jié)：　　一、教育教學方面：　　我任教高一年級的美術(shù)鑒賞課、高二年級的模塊課和初二年級美術(shù)課，共15個班，另外還有高一年級美術(shù)高考活動課以及每周一節(jié)校本課程和高一研究性學習課，共計22節(jié)課，對于新老師來說課時量應(yīng)該還是比較大的?；仡欉@過去這一學年的教學工作?！　?，充滿激情地面對工作和生活?！　。瑺幦≡缬谐晒?。　　　　1. 以高考為最終目標，扎實穩(wěn)步的走好每一步?！　　　?。于人于己都有益，何樂而不為呢。不為別的，就是用這樣一種方式讓自己的教育生涯更充實有價值。 無論是一個成功的名師還是一個普通到不能再普通的教師，終有離開這個崗位的時候，因為熱愛，所以傳承?！　?．享受與回報。許多時候我會就我發(fā)現(xiàn)的問題，直接在課上對學生進行教育，因為對學生的教育絕不僅僅是班主任一個人的事?！　∫源缶譃橹兀Z文學習在課上完成，不占用學生的休息時間，有了　　問題多和其他教師溝通，達成一致，對兩位年輕的班主任能夠盡力幫助。我積極投入課改實踐，把課堂盡量還給學生，有全局觀念，不本位，充分調(diào)動學生的學習積極性主動性合作性，學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，熱情更高了，實踐證明，學生的表達能力強了，合作意識強了，主動求知的欲望強了，學生的語文能力得到了提高?！　≌n改對我來說是個挑戰(zhàn)。我從思想教育入手，一個一個談心，一次一次談心，一點一點指導，一分一毫進步，時刻關(guān)住，用心指導，張赫在兩個月后考出了86分的語文歷史最高成績，袁林考出了初中以來語文的第一個及格分90分，叢森的成績也從6070分提高到了87分，一些從來都不學語文的學生如聶文軒、邢貴安、田琨等同學也都開始用心地學習臨?！　?，全面提高學生的成績　　二班的張赫語文特別差，平時總是3040分，上課專著度明顯不夠，三班的袁林，叢森，理科學的都很好，可就是語文很差。我對待孩子的做法是，犯了錯誤絕不放過，一定會把孩子叫來，面對面地，情感加理性地幫助孩子弄明白哪里錯了，該怎么避免類似的錯誤，該從犯的錯誤中明白什么道理，該怎么樣正確的為人處事，我發(fā)覺，那些因犯錯誤而被我教育的孩子感情上和我更貼心了，孩子們拿我當知心人了?！　　！　∶總€孩子都有自己的特點，有的內(nèi)向，有的活潑，有