英語教學工作計劃三篇-文庫吧資料
2025-04-05 22:06本頁面
【正文】 、勤實踐，不能簡單地核對答案，草草了事。教學方法在高層次上再現以前學過的內容?！ 〕跞媾R的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。不斷增添學生的新鮮感，激發(fā)學習英語的興趣。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。 ?。ǘ?、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排?！ 〈蠹叶级锰岣?5分鐘課堂效率的重要性?！ 類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高?！ 類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。少數優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。C18和C19學生情況較好，但基礎知識掌握不夠扎實?！ ∪?、學生情況分析 學生進入初三學習之后，發(fā)言不夠活躍。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。本教材共15單元，分二個學期教學。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈活運用?！ 《⒔滩姆治觥 耙匀藶楸尽苯虒W理念?！ ∫?、指導思想： 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ 」灿性~匯400多個。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成，起點低，循序漸進，階梯性強，語言地道，以話題（Topic）來安排書的主線；三個話題構成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元；每個話題用四至六個課時教授?！ ∪?、教材分析 湘教版八年級《英語》教材是在新課程標準的指導思想下由加拿大著名英語教育學家Jim Gr
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