最新教師見習(xí)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 22:04本頁(yè)面
【正文】 生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。 八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。如罰站、罰蹲等?！ ≡谏险n的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。我非常感動(dòng)。我實(shí)習(xí)的
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