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【正文】 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。 俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序?！ ÷犃艘恢艿恼n之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首?！ “?、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。激發(fā)
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