沿?；叵拦ぷ髡{(diào)查報告-文庫吧資料
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 難易適度、學業(yè)成績達中等水平 追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。 學習需求的縱向多層次和橫向多目標在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心 二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動?！ ∥覀冎?，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。在此基礎上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育?！ ?二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為 英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處 。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關 二是與該課程的實用價值緊密相關。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額?！ W習態(tài)度調(diào)查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習?！ ≌{(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征?！ ?一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀?！ 柧碚{(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實?！ ∫陨暇褪俏以谶@次實習期間調(diào)查的有關情況。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對數(shù)學產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓學生感興趣。 二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。 通過以上的調(diào)查，我認為在今后的數(shù)學教學中，老師應該注意以下幾個問題： 一、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。 該校
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1