暑期班主任培訓(xùn)工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 就會更努力。人類有歸屬是一個(gè)群體的基本欲望。另一種是碰頭效應(yīng)，學(xué)習(xí)失敗，被剝奪勝任感的學(xué)生，則缺乏參與學(xué)習(xí)的興趣，甚至選擇回避。在提到勝任時(shí)，我覺得胡老師提到的兩種效應(yīng)很有用。自主越多，敵對越少。 最后，胡老師指出內(nèi)在的學(xué)業(yè)心理需求包括自主，勝任，參與和刺激，歸屬感和聯(lián)系感和自尊。從這個(gè)口號中，我們可以看出如今學(xué)生并不明白為何而學(xué)，認(rèn)為他們是在為父母而學(xué)，為老師而學(xué)。而如今許多孩子都不知道為何而學(xué)。今年湖北高考理科狀元唐楚玥能取得如此好的成績其中一個(gè)重要因素就是堅(jiān)持。人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅(jiān)持。孩子們只有心理需要得到了滿足，才能快樂的學(xué)習(xí)。另外胡老師還強(qiáng)調(diào)說明，組織雖然是班級管理的有效保障，但組織不是為了控制學(xué)生，而是為了保護(hù)和增強(qiáng)學(xué)生的自尊和自主意識。胡老師還指出一個(gè)孩子只有在具體履行任務(wù)時(shí)才會有責(zé)任感。在制定班規(guī)時(shí)，一定要讓制定的班規(guī)擁有可執(zhí)行性，可檢查性，可評論性。教育培養(yǎng)的對象是人，是學(xué)生，要讓學(xué)生有正確的價(jià)值觀和是非觀，擁有正確的信念。他指出價(jià)值是班級管理的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，規(guī)則是班級管理的關(guān)鍵，組織是班級管理的有效保障。雖然培訓(xùn)只有短短的三天，但收獲很多。 暑期班主任培訓(xùn)工作總結(jié)1 如何做一名幸福的教師？如何成為一名優(yōu)秀的班主任？當(dāng)踏上教師這條路后，這兩個(gè)問題就一直縈繞在我的心頭。本文格式為Word版，下載可任意編輯暑期班主任培訓(xùn)工作總結(jié)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1