【正文】 養(yǎng)學生的讀書興趣。 結(jié)合國慶節(jié)開展活動。 愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。 結(jié)合教師節(jié)開展活動。 引導學生開展基本的常規(guī)活動。 四、具體安排。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。 開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。 （三）班風、學風建設(shè)。 鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。 （二）做好學生的思想工作。 指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。 中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。 爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。 總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。 幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習慣。 二、班級建設(shè)目標。 綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。 高一（xx）班人數(shù)xx人，男生女生各占一半，剛好平衡。現(xiàn)在對高一（xx）班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學習氛圍。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。 四、班級特色 繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。 （5）學期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。 （2）管理好家長園地。 三、家長工作 繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。 （9）學期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。 （8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據(jù)自己了解的`小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。 （5）繼續(xù)進行每周一星評選活動。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。 （4）做好小朋友的安全教育工作。 （3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。 二、班級教學工作 （1）九月份進行“xx”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“xx”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。 班主任工作計劃 篇3 一、情況分析 大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。 ，做好放假前的準備工作 五、學校教育與家庭教育相結(jié)合 ，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 ，準備評比。 第十八周 繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 第十七周 。 第十六周 。 。 第十三周 向?qū)W生進行愛國主義教育。 第十二周 ，吸取經(jīng)驗教訓。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 。 第九周 加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活自理能力。 第八周 。 第七周 。 。 第五周 “國慶”，進行愛國主義勞動教育。 第四周 。 第三周 ，教室里要安靜。 第二周 ，進行常規(guī)訓練。 《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學生的自我管理能力。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (2)布置教室環(huán)境。 三、加強班風建設(shè) 班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。 加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。 二、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期我班的總體目標是：建立一支有進取心、